消费者购买目标的选定程度中，（）消费者在进入商店购买之前，已有大致的购买意向和目标，但是这一目标并不具体、明确。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 半确定型

② 全确定型

③ 不确定型

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【单选题】消费者在进入商店、发生购买行为之前，没有任何明确的购买目标，即为半确定型。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】从购买目标的确定程度分，将消费者的购买行为不包括（）

① 盲目型

② 半确定型

③ 不确定型

④ 确定型

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【单选题】按照消费者购买准备状态分类，消费者购买行为类型不包括（）

① 全确定型

② 不确定型

③ 半确定型

④ 确定型

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【单选题】按照消费者在购买时的卷入程度和产品品牌差异的程度分类，消费者购买行为类型不包括（）

① 复杂的购买行为

② 减少失调的购买行为

③ 全面性的购买行为

④ 寻求变化的购买行为

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【单选题】消费者在购买商品时，商品的品牌差异程度大，而消费者参与程度低的购买行为属于（　）。

① 复杂型购买

② 和谐型购买

③ 多变型购买

④ 习惯型购买

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【单选题】消费者购买过程是消费者购买动机转化为（）的过程。

① 购买心理

② 购买意志

③ 购买行动

④ 购买意向

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【判断题】营业推广的目标通常是刺激消费者即兴购买。

① 正确

② 错误

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【判断题】在形成购买意向后，也就意味着消费者将实施最终购买

① 正确

② 错误

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【判断题】消费者购买过程是消费者购买动机转化为购买行动的过程。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是继消费带头人购买之后马上购买的消费者，这部分消费者一般约占全部购买者的13.5%。

① 早期大众

② 革新者

③ 早期购买者

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【单选题】为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

① 组织策略

② 精加工策略

③ 复述策略

④ 元认知策略

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【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

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【单选题】从规则到例子的学习实质上是一种( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 发现学习

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【单选题】如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。

① 概念学习

② 上位学习

③ 下位学习

④ 并列结合学习

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【单选题】品德是一种( )。

① 社会现象

② 意识形态

③ 道德标准

④ 个性心理特征

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【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

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【单选题】学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。

① 词汇学习

② 符号学习

③ 概念学习

④ 命题学习

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【单选题】学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的方法称为( )。

① 语义联想法

② 视觉想象法

③ 关键词法

④ 谐音联想法

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【单选题】创造性思维的特点有( )。

① 流畅性、灵活性、新颖性

② 独创性、流畅性、变通性

③ 流畅性、变通性、新颖性

④ 流畅性、灵活性、变通性

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【单选题】下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。

① 高智力者其创造性也高

② 高创造性者必有高智商

③ 低创造性者其智商一定高

④ 创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

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