效能属于情感策略的三个核心要素之一。该说法（）

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① 正确

② 错误

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【单选题】情感策略的三个核心要素是信任、体验和（）

① 效能

② 策略

③ 精力

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【多选题】利用多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素，分别是（）、（）和（）。

① 表现内容要素：课件所要传达的教学信息

② 表现形式要素：指课件以什么样的形式表现教学信息，如音频+视频、文本+视频、音频+文本+图片等

③ 技术实现要素：把教学内容按照预定的表现形式表现出来，而采用的技术实现方案

④ 效果达成要素：目标群体的接受度

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【单选题】制作多媒体课件需要考虑课件的三个核心要素，分别是（）和表现形式要素和技术实现要素。

① 表达内容要素

② 表现方式要素

③ 表达效果要素

④ 呈现效果要素

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【判断题】任何群体都存在三个要素：个体、活动和情感。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位一体关系。

① 对

② 错

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【单选题】下列各项中，属于税法核心要素的是（　）。

① 计税依据

② 征税对象

③ 税目

④ 税率

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【单选题】税法的核心要素是( )。

① 征税对象

② 税率

③ 税基

④ 税源

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【多选题】金融的核心要素包括（）。

① A.信息

② B.风险

③ C.信用

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【多选题】金融的核心要素包括（）。

① 信息

② 风险

③ 信用

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【单选题】新课程标准中强调情感、（）和价值观三个要素。

① 实践

② 态度

③ 学历

④ 思想

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随机题目

【单选题】咀嚼力是指()

① 咀嚼肌实际发出之力

② 升颌肌收缩所能发挥的最大力

③ 成组牙所能发挥的最大咬合力

④ 牙周膜所能耐受的最大力

⑤ 以上都不是

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【单选题】咀嚼运动中的动力是（）

① 牙

② 下颌运动

③ 咀嚼肌

④ TMJ

⑤ 以上都不是

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【单选题】恒牙中，禾力最大的牙和最小的牙通常是（）

① 第二磨牙最大，侧切牙最小

② 第二磨牙最大，中切牙最小

③ 尖牙最大，侧切牙最小

④ 第一磨牙最大，侧切牙最小

⑤ 以上都不是

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【单选题】磨耗是（）

① 非生理性的

② 牙硬组织自然消耗的生理现象

③ 刷牙引起的

④ 以上都是

⑤ 以上都不是

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【单选题】有关禾力与牙组织关系的描述中，说法错误的是（）

① 最大禾力有性别差异

② 最大禾力有年龄差异

③ 最大禾力可通过锻炼而增强

④ 沿水平向的禾力有利于牙组织

⑤ 沿牙体长轴向的禾力有利于牙组织

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【单选题】下列哪一项属于正常咀嚼期的特征（）

① 牙咬合接触时，下颌运动无明显的瞬息停止

② 咀嚼期形态不稳定

③ 咀嚼期速度变化大

④ 运动中没有节律

⑤ 轨迹面具有似滴泪水的形态

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【单选题】磨耗现象经常发生于牙的（）

① 唇面，禾面

② 切缘，禾面

③ 切缘，牙颈部

④ 切嵴，禾面，临面

⑤ 以上都不是

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【单选题】咀嚼运动中，前牙切割的水平运动范围是（）

① 0-1mm

② 1-2mm

③ 2-3mm

④ 3-4mm

⑤ 4-5mm

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【单选题】对酸味最敏感的部位是（）

① 舌尖

② 舌根

③ 舌侧面

④ 舌中1/3处

⑤ 舌的各部

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【单选题】以下关于牙齿磨损的描述，正确的是（）

① 生理性磨损是机械摩擦作用而造成的牙体硬组织慢性损耗

② 咀嚼磨损会导致牙体硬组织的严重丧失

③ 均匀适宜的磨损对牙周组织的健康有重要意义

④ 只有非咀嚼磨损，会引起牙齿病理性改变

⑤ 磨损均可引起牙本质过敏

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