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空间与环境的安排是健康教育活动设计的第( )步
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相关题目
【单选题】 确定课程是健康教育活动设计的第( )步。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 健康教育活动设计的第四步是( )。
①  确定课程
②  选择与分析材料
③  空间与环境的安排
④  确定教学活动类型
【单选题】 健康教育活动设计的第三步是( )。
①  选择与分析材料
②  确定教学活动类型
③  确定课程
④  空间与环境的安排
【单选题】 健康教育活动设计:玩圈,属于( )。
①  “单一科目”健康教育活动的设计
②  主题健康教育活动的设计
③  领域健康教育活动设计
④  活动区健康教育活动的设计
【单选题】 主题健康教育活动设计,属于( )。
①  中等结构化教育活动设计
②  低结构化教育活动设计
③  无结构化教育活动设计
④  完全结构化预计活动设计
【单选题】 下面不属于健康教育活动设计步骤的是( )。
①  空间与环境的安排
②  全面了解情况
③  确定教学活动类型
④  选择与分析材料
【单选题】 广义的健康教育活动设计是指( )的设计。
①  课程层面
②  身体锻炼活动
③  组织途径
④  技能技巧
【单选题】 狭义的健康教育活动设计是指( )的设计。
①  课程层面
②  身体锻炼活动
③  组织途径
④  技能技巧
【单选题】 主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①  结构化程度高
②  结构化程度低
③  活动多
④  活动少
【单选题】 广义的健康教育活动设计包括( )。
①  目标设计、内容设计、组织途径和方法设计
②  目标设计、内容设计、课程和方法设计
③  目标设计、基本动作设计、组织途径和方法设计
④  目标设计、内容设计、技能和方法设计
随机题目
【单选题】 关于对我国社会主要矛盾的定位“先进的社会主义制度同落后的社会生产之间的矛盾”是由( )提出的。
①  A.党的五大
②  B.党的六大
③  C.党的七大
④  D.党的八大
【单选题】 全面依法治国的过程中,应该()。
①  A.仅仅依法治国
②  B.仅仅以德治国
③  C.坚持依法治国和以德治国相结合
④  D.坚持普世价值
【单选题】 下列选项中,不属于中国特色社会主义理论体系范畴的是()。
①  A.邓小平理论
②  B.“三个代表”重要思想
③  C.科学发展观
④  D.毛泽东思想
【单选题】 新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标是把我国建设成为( )的社会主义现代化强国。
①  A.富强民主文明和谐美丽
②  B.经济高速发展
③  C.政治清明
④  D.文化繁荣
【单选题】 十九大报告对经济社会发展进行重大战略新部署,在()上,强调提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理。
①  A.经济建设
②  B.政治建设
③  C.文化建设
④  D.社会建设
【单选题】 中国特色社会主义文化的灵魂是()。
①  A.马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
②  B.党领导人民在进行新民主主义革命斗争中产生的革命文化和在社会主义建设、改革时期产生的社会主义先进文化
③  C.中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
④  D.我国积极借鉴过来的世界各国、各个民族的优秀传统文化
【单选题】 十九大报告提出,用( )武装全党。
①  A.毛泽东思想
②  B.邓小平理论
③  C.新时代中国特色社会主义思想
④  D.“三个代表”重要思想
【单选题】 十九大报告明确指出,我们在经济方面面临一些困难和挑战。下列对其表述错误的是()。
①  A.发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决
②  B.民生领域还有不少短板
③  C.脱贫攻坚任务艰巨
④  D.城乡区域发展和收入分配差距消失
【多选题】 天津市“十三五”时期的重点发展任务包括()。
①  A.不断增强城市文化软实力、全面深化改革扩大开放
②  B.共建共享美好生活、高标准建设安全天津
③  C.建设管理高品质的现代都市、营造绿色宜人生态环境
④  D.构筑现代产业新体系、深入实施创新驱动发展战略
【多选题】 习近平总书记对长江经济带的发展意见是()。
①  A.绿色发展
②  B.生态优先
③  C.不搞大开发
④  D.共抓大保护