学前儿童心理健康影响因素中( )因素起主导作用。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 遗传

② 环境

③ 教育

④ 家庭

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【单选题】下面哪项不是学前儿童心理健康影响因素中教育作用的内容( )。

① 家园合作

② 社会教育

③ 幼儿园心理健康教育

④ 家庭教育

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【判断题】家庭对学前儿童心理的发展起主导作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童心理健康影响因素中环境的影响有( )两种。

① 家庭环境和社会环境

② 幼儿园环境和家庭环境

③ 物理环境和精神环境

④ 物质环境和精神环境

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【单选题】下面不能影响学前儿童心理健康的因素是( )。

① 生理

② 身体

③ 环境

④ 教育

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【单选题】学前儿童心理健康影响因素中生理的影响主要是( )。

① 遗传

② 疾病

③ 智力

④ 体力

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【单选题】影响学前儿童心理健康的精神环境主要有家庭环境和（）。

① 家长

② 亲友

③ 教师

④ 园长

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【单选题】 .影响学前儿童心理健康的物理环境不包括( )。

① 劣质玩具

② 家长

③ 噪音

④ 室内污染

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【单选题】学前儿童心理健康教育的目标要创设有助于学前儿童心理健康发展的( )。

① 空间

② 条件

③ 环境

④ 机会

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【单选题】学前儿童心理健康教育的内容有( )教育。

① 品德

② 学习方式

③ 适应环境

④ 性

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【单选题】学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。

① 日常生活与教学

② 家庭教育

③ 区域活动

④ 全园性活动

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【单选题】幼儿审美意象的基本特征是（）

① 情感

② 快乐

③ 悲伤

④ 想象

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【单选题】配器的编配步骤第二步是（）

① 熟悉音乐

② 揣摩、分析

③ 安排节奏和音色的布局

④ 试奏和调整

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【单选题】下巴自然放松，嘴巴自然张开是（）

① 正确的歌唱姿势

② 正确的呼吸方法

③ 正确的发声方法

④ 正确的演唱技能

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【单选题】下面哪种不是帮助儿童获得正确的共鸣位置和美好、自然声音的方法（）

① 口面腔共鸣向前唱

② 轻声入手和有控制地进行情感表达

③ 从较低音区开始唱

④ 从较高音区开始逐渐向下唱

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【单选题】以下哪个不属于在幼儿园可以进行的即兴说话唱歌的主要音乐形式（）

① 模音歌唱

② 美音歌唱

③ 同音歌唱

④ 置换词曲

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【单选题】以下不属于构思和设计阶段的指导策略是（）

① 积累多种手工活动所需要的表象

② 在欣赏手工作品过程中逐渐明确制作的意图

③ 通过欣赏工艺佳作来学习造型、色彩、构成等艺术手法

④ 在熟悉多种手工活动材料的基础上进行联想

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【单选题】以下不属于手工的题材的是（）

① 泥塑

② 折纸

③ 窗花

④ 绘画

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【单选题】以下哪首歌曲不适合设计成贯穿始终的游戏？（）

① 《猜谜歌》

② 《老鹰捉小鸡》

③ 《除草歌》

④ 《猜拳歌》

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【单选题】适合于动作结构比较复杂地韵律动作组合的教学设计思路是（）。

① 先观察或先回忆真实事物再即兴创编

② 先省略细节，从感知舞蹈的轮廓入手，再逐步细致化地“完整累进”

③ 先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度

④ 先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构

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【单选题】集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）。

① 人际交流合作

② 掌握基本动作

③ 感受音乐节奏

④ 体验舞蹈风格

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