【单选题】【消耗次数:1】
药物分子中引入羟基可以()。
影响药物的电荷分布及作用时间
增强药物的亲水性,并增加其与受体的结合力
明显增加药物的亲脂性,并降低解离度
增加药物的水溶性,并增加解离度
可与生物大分子形成氢键,增强与受体的结合力
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相关题目
【单选题】 药物和生物大分子作用时,不可逆的结合形式有()。
①  偶极-偶极相互作用
②  共价键
③  电荷转移复合物
④  范德华力
⑤  氢键
【单选题】 在药物分子中引入哪种基团可使亲脂性增加()。
①  烃基
②  羟基
③  磺酸基
④  羧基
⑤  氨基
【单选题】 可增强药物水溶性,并能与受体形成氢键的基团或原子是()。
①  烃基
② 
③  卤素
④  氨基
⑤  羟基
【单选题】 药物与受体结合能力主要取决于
①  药物作用强度
②  药物的效力
③  药物与受体是否具有亲合力
④  药物分子量的大小
⑤  药物的极性大小
【单选题】 金属烤瓷材料与金属的主要结合力是
①  机械结合力
②  物理结合力
③  压力结合力
④  化学结合力
⑤  范德华力
【判断题】 药物的分子量小,脂溶性大,非解离型的药物易口服吸收。
①  正确
②  错误
【判断题】 36. 包衣可以增加药物的美观度及提高药物的稳定性。
①  正确
②  错误
【单选题】 药物与受体结合后,产生激动或阻断效应取决于
①  药物作用的强度
②  药物剂量的大小
③  药物的脂溶性
④  药物的内在活性@药物与受体亲和力
【单选题】 关于药物的解离度对药效的影响,叙述正确的是()。
①  解离度愈大,活性愈低
②  解离度愈大,活性愈好
③  解离度适当,活性为好
④  解离度愈小,活性愈低
⑤  解离度愈小,活性愈好
【单选题】 当药物的非极性链部分与生物大分子中非极性链部分产生相互作用时,这种作用力称为()。
①  离子一偶极和偶极一偶极相互作用
②  疏水性相互作用
③  范德华引力
④  共价键
⑤  氢键
随机题目
【单选题】 (? )是角色游戏的主要特点。
①  创造和想象
②  模仿和创造
③  假想和模仿
④  模仿和想象
【单选题】 角色游戏的实质即幼儿通过自己的?(? ) 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①  想象
②  理解
③  形体动作
④  想法
【单选题】 (? )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【单选题】 中班幼儿在角色游戏中会 (? )。
①  不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②  会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③  会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④  有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
【单选题】 (? ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【单选题】 在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的?(? ) 特点。
①  假想性
②  主动性
③  创造性
④  模仿性
【单选题】 (? )是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏。
①  角色游戏
②  结构游戏
③  规则游戏
④  表演游戏
【单选题】 游戏的(? )特点使游戏既能调动幼儿的积极性,又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 游戏的元交际理论的代表人物是(?? )。
①  贝特森
②  伯莱因
③  弗洛伊德
④  霍尔
【单选题】 在人类历史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义的是(? )。
①  精神分析学派的游戏理论
②  经典的游戏理论
③  认知发展学派的游戏理论
④  社会文化历史学派的游戏理论