示波器，是显示被测量的瞬时值轨迹变化情况的仪器。下面简单介绍一下示波器原理及特征。?

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【单选题】电子示波器是时域分析的最典型仪器。

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【判断题】示波器显示信号的速度比一般电子检测设备快得多，是唯一能即时显示瞬态波形的仪器

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【单选题】数字存储示波器的工作原理可分为波形的取样与存储、波形的显示、波形的测量与处理等几部分。

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【单选题】示波器可以分为模拟示波器和数字示波器。

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【单选题】在正弦交流电路中，电容元件的瞬时值伏安关系可表达为（）。

① u=iXC

② u＝jωCi

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【判断题】模拟示波器的工作方式是直接测量信号电压，并且通过从左到右穿过示波器屏幕的电子束在垂直方向描绘电压。

① 正确

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【判断题】电阻中某一时刻消耗的电功率叫做瞬时功率，它等于电压u与电流i瞬时值的乘积，并用小写字母p表示。

① 正确

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【单选题】改变示波器输入衰减器的分压比即可改变示波器的____。

① 扫描速度

② X轴位移

③ 偏转灵敏度

④ Y轴位移

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【单选题】通用示波器可观测（ ?）。

① 周期信号的频谱

② 瞬变信号的上升沿

③ 周期信号的频率

④ 周期信号的功率

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【单选题】使用示波器时，应该做到（）。

① 调节旋钮开关，用力要轻；

② 调节旋钮，转动要慢；

③ 屏上光点亮度适中，示波器暂时不用，应将亮度调至最小；

④ 以上全部。

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随机题目

【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】幼儿园教育活动评价的取向，不包括( )。

① 目标取向

② 个体取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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【单选题】低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】健康教育活动设计：玩圈，属于( )。

① “单一科目”健康教育活动的设计

② 主题健康教育活动的设计

③ 领域健康教育活动设计

④ 活动区健康教育活动的设计

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【单选题】主题健康教育活动设计，属于( )。

① 中等结构化教育活动设计

② 低结构化教育活动设计

③ 无结构化教育活动设计

④ 完全结构化预计活动设计

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