【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童语言教育评价方法中，( )评价对象以外的其他主体进行的评价。
①
自我评价法
②
实地观察评价法
③
间接信息评价法
④
他人评价法
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体，避免空泛
【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中，( )是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料，进行分析评价。
①
间接信息评价法
②
实地观察评价法
③
自我评价法
④
他人评价法
随机题目
【单选题】
关于患者的安全目标，下列说法错误的是（）
①
严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性
②
随心所欲，大剂量的服用药物
③
建立临床实验室“危急值”报告制度
④
严格防止手术患者、手术部位及术式发生错误
⑤
严格执行手部卫生，符合医院感染控制的基本要求
【单选题】
下列关于知情同意制度的说法，错误的是（）
①
知情同意纠纷在医疗纠纷中的比重在上升
②
医师有风险告知义务
③
知情告知与传统医德是完全一致，没有冲突的
④
患者有选择决定权利
⑤
知情告知中应重视书面文本的重要性