从幼儿早期阅读的目标出发，早期阅读活动的主要内容不包括（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 前识字经验

② 前书写经验

③ 前图书阅读经验

④ 前文字创作经验

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【单选题】幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。

① 前文字辨认经验

② 前绘画经验

③ 前图书阅读经验

④ 前图书制作经验

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【单选题】幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）前识字经验和前书写经验。

① 前图书制作经验

② 前图书阅读经验

③ 前绘画经验

④ 前文字辨认经验

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【多选题】学前儿童早期阅读经验包括（）。

① 前图书阅读经验

② 前识字经验

③ 前书写经验

④ 前语言经验

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【单选题】幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。

① 图书制作的经验

② 理解文字功能作用的经验

③ 知道书写汉字的工具

④ 了解书写的最初步规则

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【多选题】前图书阅读经验可以划分为（）三个范畴。

① 良好阅读习惯和行为的养成

② 阅读内容的理解和阅读策略的形成

③ 阅读内容的表达与评判

④ 阅读内容的记忆和背诵

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【判断题】识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。

① 正确

② 错误

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【多选题】早期阅读活动目标包括（）等方面要求。

① 前阅读

② 前识字

③ 前书写

④ 前语言

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【单选题】早期阅读活动应该( )。

① 有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

② 创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

③ 有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

④ 提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

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【多选题】早期阅读能力包含的内容有（）。

① 幼儿知道图书和文字的重要

② 会流畅书写

③ 愿意阅读图书和辨认文字

④ 掌握初步的阅读和书写技能

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【单选题】幼儿园早期阅读的主要作用是（）。

① 学会文字记录

② 增加识字的数量

③ 掌握书写的技法

④ 接近书面语言的意义

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【判断题】单一性需要指人们在期望出现某一事情的过程中不再遇到意料之外的事情, 寻求平衡,和谐,没有冲突和可预见性的心理需要.

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】比较保守，喜欢怀旧，对新鲜事物不信任、很少干兴趣，这是稳重型气质的表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】对人热情、讲话直率、不顾场合，在等待的时候显得心急火燎，这是忧郁型气质的表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】个性心理特征是指个人对客观事物的态度和行为的倾向性特征。

① 正确

② 错误

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【多选题】人们对旅游列车的知觉表现为（）

① 舒适度高

② 整洁

③ 开车时间要好

④ 服务态度要好

⑤ 运行时间要快

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【多选题】需要的特征（）

① 对象性

② 制约性

③ 多样性和差异性

④ 周期性

⑤ 发展性

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【多选题】旅游者的气质类型可分为（）

① 急噪型

② 活泼型

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【多选题】旅游知觉具有的基本特性是（）

① 选择性

② 理解性

③ 直观性

④ 整体性

⑤ 恒常性

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