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学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和( )。
早期阅读
语言障碍矫治
早期识字
双语教育
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【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和( )四个方面。
①  游戏
②  谈话
③  社会性
④  欣赏文学作品
【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和( )四个方面。
①  社会性
②  游戏
③  谈话
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②  表述行为的培养
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④  早期阅读行为的培养
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
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①  纵向结构
②  静态结构
③  横向结构
④  动态结构
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①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【单选题】 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①  终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②  终期目标和年龄阶段目标二个层次
③  年龄阶段目标和活动目标二个层次
④  终期目标和活动目标二个层次
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①  社会公平
②  宏观经济调节
③  消除污染
④  充分就业和经济增长
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①  联邦(二元)中央银行制
②  单一中央银行制
③  跨国中央银行
④  准中央银行
【单选题】 以贯彻国家产业政策、区域发展政策等为目标的金融机构是()。
①  金融公司
②  政策性银行
③  储蓄银行
④  保险公司
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①  国际借贷说
②  货币分析说
③  购买力平价说
④  金融资产说
【判断题】 基准利率是指货币购买力不变条件下的利息率。
①  正确
②  错误
【判断题】 货币供给:指一定时期内一国银行体系向经济中投入、创造、扩张(或收缩)货币的行为。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 股票是由股份公司发行的权益凭证,代表持有者对公司资产和收益的剩余要求权。
①  正确
②  错误
【判断题】 凯恩斯货币需求理论中指出,当利率降低到某一低点后,货币需求就会变得无限大,这时没有人愿意持有债券或其他资产,每个人只愿持有货币,这就是著名的“流动性陷阱”。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误