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【单选题】【消耗次数:1】
渗透性语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效( )。
①
语言表达
②
语言运用
③
语言交流
④
语言理解
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相关题目
【单选题】
学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①
渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②
学前儿童语言发展水平的评价
③
学前儿童语言学习行为的评价
④
教师语言教学活动组织水平的评价
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【单选题】
下面哪项内容不是渗透性语言教育出现的场景( )。
①
日常生活中的语言交往
②
专门性语言教育活动
③
自由游戏中的语言交往
④
各领域活动中的语言交往
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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【多选题】
学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①
日常生活中的语言教育
②
区域活动中的语言交往
③
语言常规主题活动
④
整合课程中的语言教育
⑤
专门的语言教育活动
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【判断题】
语言角的主要作用是让儿童练习书面语言表达。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①
他人评价法
②
自我评价法
③
实地观察评价法
④
间接信息评价法
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【判断题】
学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
情感语言它们能够弥补语言表达感情的不足,增加了语言的特殊意义。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。
①
语言运用
②
语言方法
③
语言手段
④
语言途径
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随机题目
【单选题】
“罪恶即是对于道德的无知”这一观点是由( )提出的
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【单选题】
医学与人文的载体不包括( )
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【单选题】
有关复诊病历书写的描述错误的是( )
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【单选题】
《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》于( )开始施行
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【单选题】
关于保护性医疗制度,叙述错误的是( )
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【单选题】
以下做法不恰当的是( )
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【单选题】
正确处理负性情绪的第一步是( )
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【单选题】
下列关于道德描述错误的是( )
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【单选题】
医务人员在医德认识、情感等支配下所采取的直接现实性的步骤,称为( )
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【单选题】
对患者进行手术、特殊检查和特殊治疗的时候,应当首先考虑取得( )
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