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【单选题】【消耗次数:1】
儿童在出生后的4-10个月内发展起来的前言语能力是( )。
①
辨调
②
辨义
③
产生交际倾向
④
单音发声
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相关题目
【单选题】
儿童从出生至3个月处于前言语的( )。
①
简单发音阶段
②
连续音节阶段
③
学话萌芽阶段
④
复杂发音阶段
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【单选题】
儿童前言语获得的关键在于( )核心能力的获得。
①
语法
②
词汇
③
句子
④
语音
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【单选题】
在前言语阶段,儿童获得语言的基础是( )。
①
交际能力
②
感知语音能力
③
发音能力
④
表达能力
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【单选题】
儿童出生后()个月内,其监护人应当到儿童居住地的接种单位为其办理接种
①
1
②
2
③
3
④
4
⑤
5
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【单选题】
儿童出生后1月内应到()接种单位接种
①
户口所在地
②
父母居住地
③
儿童本人居住地
④
出生医院
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【单选题】
标志着理解性语言出现的是前言语阶段的儿童进入对语音的( )。
①
辨音阶段
②
辨调阶段
③
辨义阶段
④
辨声阶段
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【判断题】
婴儿出生后的10-12个月是新生儿断乳的最佳时机
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。
①
二十世纪中叶
②
二十世纪前叶
③
十九世纪中叶
④
十九世纪前叶
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【单选题】
( )是儿童言语发展的重要标志之一,影响儿童言语表达能力的强弱。
①
词义
②
语音
③
词汇量
④
语调
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【多选题】
新生儿生理性黄疸是指足月儿出生后1周出现的黄疸,并于1个月内消退。
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随机题目
【单选题】
根据师生互动的人际关系分类,可以分为合作性的互动与( )的互动。
①
抗争性
②
积极性
③
对抗性
④
战争性
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【单选题】
教师专业发展的制度保障主要包括关于教师的( )和管理制度。
①
法律制度
②
教育制度
③
保障制度
④
基本制度
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【单选题】
以下哪一项不是教师在劳动过程中的凝聚调节作用( )。
①
端正自身工作态度
②
形成师生之间的亲和力
③
调节教师与其他人的人机关系
④
与社会群体保持良好的关系
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【判断题】
师生关系中的规范性主要是通过个人情感维系实现的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代教育主张以学习为中心、以经验(儿童的亲身体验)为中心、以活动为中心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在师生关系中,教师占主导地位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。
①
正确
②
错误
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