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【单选题】【消耗次数:1】
为了帮助幼儿记住故事名称、角色和主要情节,一般在教师讲完第一遍故事之后,会进行( )。
①
比较式提问
②
思考式提问
③
选择式提问
④
回忆式提问
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相关题目
【单选题】
单标题主要有四种写法:公文式、主旨式、提问式和( )
①
事由式
②
报告式
③
总结式
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【判断题】
封闭式提问方式就是不提供备选答案的提问方式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师讲述故事之后提问:“这个故事的题目是什么?里面都有谁?他们说了什么话?“是采用开放性的提问方式的哪种途径( )。
①
针对作品主题的提问
②
针对作品语言的提问
③
针对细节的提问
④
针对儿童记忆系统的提问
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【单选题】
故事中的大量生动优美的词句,幼儿可以欣赏和模仿,教师可以通过( )进行提问。
①
针对作品中的语言提问
②
针对细节提问
③
针对主题提问
④
针对儿童记忆系统提问
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【单选题】
教师第二遍讲述故事《小猫钓鱼》提问,“小猫刚开始钓到鱼了吗?”“小猫怎样才会钓到鱼?”这是( )。
①
描述式提问
②
回忆式提问
③
思考式提问
④
封闭式提问
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【单选题】
不属于封闭式提问的是( )
①
你是按处方服用这种药物吗
②
你认为这个药物有效吗
③
你过敏吗
④
你对这种药物有什么问题
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【单选题】
开放式提问可以让采访对象的回答().
①
A.不受具体答案的限制
②
B.思想更加开放
③
C.有思想活动
④
D.有细节与故事
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【判断题】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
开放式提问有利于挖掘关键性材料().
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师有效提问的策略不包括( )
①
语言表达要清晰、简洁
②
提问后要给幼儿留有充足的思考时间
③
提问要注意广泛性原则
④
提问后不需要反馈
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随机题目
【单选题】
下列各项中,不属于《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量(修订)(征求意见稿)》所规定的金融资产的是( )。
①
以摊余成本计量的金融资产
②
以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
④
长期股权投资
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【单选题】
企业从二级市场购买的上市公司股票以短期持有并以获取差价为目的的金融资产,一般应当划分为( )。
①
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
②
以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③
以摊余成本计量的金融资产
④
贷款和应收款项
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【单选题】
在初始确认时,如果能够消除或显著减少会计错配,企业可以将金融资产指定为( )。
①
以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
②
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
③
以摊余成本计量的金融资产
④
贷款和应收款项
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【单选题】
对于以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产和金融负债,初始确认是发生的相关交易费用应当计入( )。
①
当期损益
②
初始确认金额
③
留存收益
④
资本公积
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【单选题】
按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》第十八条分类为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产,该金融资产终止确认时,之前计入其他综合收益的累计利得或损失,应当从其他综合收益中转出,计入( )。
①
资本公积
②
留存收益
③
递延收益
④
当期损益
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【单选题】
以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产如为债券投资,则其确认利息收入时应采用的方法是( )。
①
直线法
②
平均摊销法
③
实际利率法
④
票面利率法
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【单选题】
下列各项中,不能进行重分类的是( )。
①
以摊余成本计量的金融资产
②
以公允价值计量的金融资产
③
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
④
以摊余成本计量的金融负债
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【单选题】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产重分类为以摊余成本计量的金融资产的,所确认的新账面价值为( )。
①
该金融资产在重分类日的公允价值
②
该金融资产在重分类日的账面价值
③
该金融资产在重分类日的账面余额
④
该金融资产在重分类日的摊余成本
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【单选题】
企业将一项以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产重分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的,对于之前计入其他综合收益的累计利得或损失应作的会计处理为( )。
①
将其从其他综合收益转入资本公积
②
将其从其他综合收益转入当期损益
③
将其从其他综合收益转入留存收益
④
无需结转其他综合收益
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【单选题】
下列各项中,无论是否发生减值,均不需计提资产减值损失的是( )。
①
以摊余成本计量的金融资产
②
以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
③
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
④
固定资产
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