【单选题】【消耗次数:1】
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
分类目标
年龄目标
活动目标
总目标
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相关题目
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标是学前教育总目标的一个组成部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构
【单选题】 处于学前儿童语言教育目标第二层次的是()。
①  学前儿童语言教育总目标
②  年龄阶段目标
③  活动目标
④  学期目标
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①  检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②  及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③  帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
④  检查教师的工作以进行适当的奖励
随机题目
【单选题】 世界上第一所专门的幼儿与教育机构出现在( )。
①  英国
②  德国
③  美国
④  中国
【判断题】 蛋白质由多种氨基酸组成。一种是必需氨基酸,另一种是非必需氨基酸。
①  正确
②  错误
【判断题】 知道自己的性别是小班幼儿健康教育的目标之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 蛋白质、脂肪和碳水化合物称非产能营养素,无机盐、维生素和水又称产能营养素。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于儿童个体而言,身体的健康与心理的健康是不可截然分开的,二者的外在表现都是一致的。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园园址的选择应符合一定的要求,以下不属于的是( )。
①  环境安静
②  牙齿日照充分
③  经济发达
④  地势平坦
【判断题】 萎靡不振、注意力分散,幼小孩子常常还会无故哭闹,这是幼儿疲倦的表现。
①  正确
②  错误
【判断题】 积极配合疾病预防与治疗的行为,如吃药打针不躲避、不害怕也是学前儿童健康行为的内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 椅宽是指椅面前后方向的尺寸。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前期的幼儿已初步掌握了多种人体必需的生活和运动技能,且各种基本活动技能的发展已经成熟。
①  正确
②  错误