【单选题】【消耗次数:1】
乔姆斯基提出儿童天生就有学习语言的能力,这是( )理论。
后天环境论
先天决定论
遗传决定论
先天与后天相互作用论
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相关题目
【单选题】 语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是( )。
①  乔姆斯基
②  斯金纳
③  华生
④  皮亚杰
【单选题】 遗传决定论的由( )提出的。
①  华生
②  格赛尔
③  维果斯基
④  弗洛伊德
【简答题】 什么是遗传决定论?
【单选题】 遗传决定论的代表人物是[填空],环境决定论的代表人物是[填空]。()
①  皮亚杰,弗洛伊德
②  高尔顿,弗洛伊德
③  弗洛伊德,华生
④  高尔顿,华生
【单选题】 环境决定论的代表人物是
①  格塞尔
②  杜威
③  华生
④  霍尔
【判断题】 乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
①  正确
②  错误
【单选题】 语言获得理论中的“后天环境论”的提出者是( )。
①  斯金纳
②  皮亚杰
③  乔姆斯基
④  华生
【单选题】 以哲学和伦理学上的非决定论亦即自由意志论为理论基础的关于法律责任本质问题的理论是()。
①  规范责任理论
②  历史责任理论
③  道义责任理论
④  社会责任理论
【单选题】 社会相互作用论的语言学习模式认为,( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
①  儿童的认知发展水平
②  儿童的遗传和成熟
③  外界环境的语言刺激
④  儿童与成人之间的语言交往环境
【判断题】 10、媒介技术批评是由早期的“媒介决定论”发展而来的。
①  正确
②  错误
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【单选题】 作为全国教育领域最高行政管理部门,教育部专门设立了教育部应急处置工作领导小组,组长、副组长由()领导兼任
①  A.部
②  B.国家
③  C.群众推选
④  D以上都不正确
【单选题】 我们要求决策当中,要()
①  A.先治本后治标
②  B.先治标后治本
③  C.标本同治
④  D.以上都不正确
【单选题】 以下哪一个不是突发事件的特征?
①  A.被动性
②  B.突发性
③  C.不确定性
④  D.破坏性
【单选题】 领导人,作为主要的决策者,那么你要有过硬的心理素质,你要学会去研究去寻找这个基本的信息,这个是我们提高决策中的一个()
①  A.重要环节
②  B.必然结果
③  C.杀手锏
④  D.根本条件
【单选题】 突发事件都有发生发展的特定阶段特征,以下关于突发事件周期划分正确的是( )。
①  A.预警期、爆发期、缓解期、善后期
②  B.预警期、缓解期、恢复期、重建期
③  C.爆发期、缓解期、善后期、重建期
④  D.爆发期、处置期、恢复期、重建期
【单选题】 突发事件的周期不包括()
①  A.预警期
②  B.转移期
③  C.爆发期
④  D.恢复期
【单选题】 根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定,国家建立有效的()机制,增强全民的公共安全和防范风险意识,提高全社会的避险救助能力
①  A.分级响应
②  B.统一指挥
③  C.社会动员
④  D.以人为本
【单选题】 我国现行的关于突发事件的法律体系已基本形成,但从系统性的角度来看,还有待完善之处。以下说法不能反映当前我国突发事件应急管理法律体系问题和不足的一项是( )
①  A.《突发事件应对法》尚不能承担应急管理基本法的责任
②  B.中央一级的立法以行政法规和部门规章居多
③  C.许多立法在内容上过细
④  D.大部分立法重视应急处置权力的配置,却忽视对权力的控制
【单选题】 以下哪一个不属于突发事件的分期?
①  A. 爆发期
②  B.协调期
③  C.、缓解期
④  D.善后期
【判断题】 突发事件的决策是一种非程序化的决策
①  正确
②  错误