【单选题】【消耗次数:1】
无品牌商品即有些产品不使用品牌。( )
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相关题目
【多选题】 下列商品可以不使用品牌的是_______
①  方便面
②  缝衣针
③  水、电
④  猪肉
【单选题】 可以考虑不使用品牌的情况不包括( )
①  某些生产比较简单、选择性不大的小商品
②  不会因生产商不同而形成不同特色的产品
③  竞争对手已经习惯不用品牌的产品
④  未经过加工、和同类产品无区别的原料产品
【单选题】 ( )是指企业对其生产和经营的产品是否采用品牌的抉择,包括采用品牌、不采用品牌两种情况。
①  品牌实施策划
②  品牌忠诚策划
③  品牌数量策划
【单选题】 标题中滥用品牌名称的商品是?
①  可媲美周大福的小金猪
②  施华洛世奇水晶饰品
③  买老凤祥项链赠首饰盒
④  出售周生生的戒指
【单选题】 ( )即企业为其产品确定采用品牌,并规定品牌名称、品牌标志,以及向政府有关部门注册登记一切业务活动。
①  无品牌化
②  品牌化
③  品牌标志化
【单选题】 ( )即企业对所有产品使用同一个品牌策略。
①  统一品牌策略
②  个别品牌策略
③  统一品牌与个别品牌共同策略
【单选题】 那种以新产品采用现有品牌的品牌策略属于()
①  A 产品线扩展
②  D新品牌
③  B产品延伸
④  C多品牌
【判断题】 品牌认证中心负责对一些有名的商品品牌颁发有关证书.
①  正确
②  错误
【单选题】 有些产品品牌差异明显,但消费者不愿花长时间来选择和估价,而是不断变换所购产品的品牌,这种购买行为称为:
①  习惯性的购买行为
②  多样性的购买行为
③  减少失调感的购买行为
④  复杂的购买行为
【单选题】 积极塑造品牌,鼓励建立区域公共品牌、产业品牌、企业品牌和产品品牌()位一体的生态产业品牌体系。
①  A、两
②  B、三
③  C、四
④  D、五
随机题目
【单选题】 学前儿童科学教育活动评价的方式( )
①  可随意使用
②  均有其适应性
③  可共同使用
④  根据其优缺点使用
【单选题】 学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格
①  科学素质
②  科学知识
③  科学技术
④  科学领域
【单选题】 学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )
①  科学情感
②  完整人格
③  学习态度
④  规范行为
【单选题】 “做中学”的出生地是( )“动手做”
①  英国
②  德国
③  美国
④  日本
【单选题】 1959年( )提出了“发现法”教育
①  蒙台梭利
②  皮亚杰
③  加德纳
④  布鲁纳
【单选题】 我国的做中学是从( )国引进的
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 ( )是国家教育部、科学技术协会共同倡导、发起和推动的,旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展,实现素质教育目标的一个科学教育项目
①  “做中学”
②  “学中做”
③  “动手做”
④  “动手和面团吧”
【单选题】 在幼儿园直接运用最多的是( )方法
①  探究性教学
②  STS教育
③  生命教育
④  做中学
【单选题】 下列哪种不是具有代表性的课程定义( )
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即知识
【单选题】 一元化课程是一种( )课程
①  主流中心的
②  辅助指导的
③  综合的
④  儿童中心的