在选择内容时必须考虑科学性，在内容的范围和深度上遵循（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 系统性

② 地方性

③ 时代性

④ 启蒙性

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【判断题】讲授的内容要有高度的科学性，逻辑性和系统性，要把握内容的思维结构，抓住重点和关键.

① 正确

② 错误

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【判断题】工程建设定额具有科学性和系统性、统一性

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园目标体系具有层次性、启蒙性、系统性、连续性和递进性。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的

① 正确

② 错误

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【单选题】课程内容即教材，会较多地考虑知识本身的系统性和( )

① 规则性

② 条理性

③ 逻辑性

④ 客观性

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【判断题】产品说明书在写作上要注意内容的科学性和表述的通俗性。

① 正确

② 错误

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【单选题】中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“（）的人”为核心。

① 全面发展

② 全体发展

③ 共同发展

④ 自由发展

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【判断题】内容的科学性是学术演讲的生命。

① 正确

② 错误

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【判断题】习近平法治思想中，马克思主义法治理论科学性和真理性、理论性和实践性、开放性和时代性得到了充分的释放、贯彻和彰显。

① 正确

② 错误

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【简答题】课内的作文教学科学性、系统性强，但有局限性，因此，中学作文教学要达到教学目的，必须遵循的原则。[填空1]

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【单选题】《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个。

① 2500

② 3500

③ 2800

④ 3000

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【多选题】下列关于语文课程性质的表述正确的有哪些？

① 综合性

② 民族性

③ 实践性

④ 工具性与人文性的统一

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【多选题】义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些？

① 全面提高学生语文素养。

② 正确把握语文教育的特点。

③ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

④ 建构开放而有活力的语文课程。

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【单选题】《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展

① 语文素质

② 语文素养

③ 语文能力

④ 语文知识和能力

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【单选题】新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。

① 学、初中两个阶段

② 初小、高小、初中三个阶段

③ 义务教育一个阶段

④ 1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段

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【单选题】书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。

① 署名

② 致辞

③ 祝颂语

④ 邮编

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【单选题】绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。

① 6

② 7

③ 8

④ 9

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【单选题】提出“读读，讲讲，议议，练练”教学模式的是

① 于漪

② 钱梦龙

③ 宁鸿彬

④ 上海育才中学

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【单选题】语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式

① 自主、独立、探究

② 自主、合作、探究

③ 独立思考、勇于探究

④ 自立、提问、研究

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【单选题】由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作。

① 夏丏尊

② 吕叔湘

③ 王力

④ 张志公

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