学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一

② 二

③ 四

④ 三

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相关题目

【判断题】学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童科学教育目标的分类结构是( )的结构

① 纵向

② 横向

③ 金字塔式

④ 平行

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【判断题】学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】四个层次的学前儿童科学教育目标，构成了一个( )式的目标层次结构

① 铃铛

② 蜂窝

③ 平行

④ 金字塔

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【单选题】四个层次的学前儿童科学教育目标，构成了一个( )式的目标层次结构

① 蜂窝

② 铃铛

③ 平行

④ 金字塔

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【单选题】处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。

① 学前儿童语言教育总目标

② 年龄阶段目标

③ 活动目标

④ 学期目标

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【多选题】学前儿童科学教育目标的层次分为（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 单元目标

④ 活动目标

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】（）是学前儿童社会教育的第二层级目标。

① 纵向目标

② 年龄阶段目标与分类目标

③ 横向目标

④ 总目标

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【单选题】确定学前儿童科学教育目标的依据是( )

① 心理学、社会、学科依据

② 社会、儿童、保健依据

③ 儿童、科学、社会依据

④ 心理学、教育学、保健依据

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随机题目

【单选题】以下不属于急性化脓性牙髓炎表现的是

① 自发痛

② 阵发痛、放散痛

③ 牙本质过敏

④ 夜间痛或夜间加剧

⑤ 热痛冷缓解

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【单选题】急性化脓性牙髓炎有特点的症状是

① 自发痛阵发性加重

② 冷刺激可缓解疼痛

③ 热刺激可缓解疼痛

④ 疼痛向对侧面部放散

⑤ 刺激除去痛立即消失

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【单选题】龋损下方牙髓血管充血，血管通透性增加，液体渗出，组织水肿，有纤维蛋白渗出，此时称为

① 急性牙周脓肿

② 急性增生性牙髓炎

③ 急性化脓性牙髓炎

④ 急性浆液性根尖周炎

⑤ 急性浆液性牙髓炎

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【单选题】病理表现为炎症四处扩散，中性粒细胞广泛浸润至整个牙髓组织，形成多处小脓肿，髓腔压力增加，可引起牙髓液化坏死的是

① 急性牙周脓肿

② 急性增生性牙髓炎

③ 急性化脓性牙髓炎

④ 急性浆液性根尖周炎

⑤ 急性浆液性牙髓炎

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【单选题】牙髓炎最常见的病因是

① 深龋

② 磨耗

③ 隐裂

④ 牙楔状缺损

⑤ 牙周炎

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【单选题】慢性增生性牙髓炎的特点是息肉

① 充满整个龋洞

② 与牙髓相连

③ 与牙根相连

④ 与牙周膜相连

⑤ 与牙槽骨相连

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【单选题】诊断慢性增生性牙髓炎时，探诊应注意鉴别

① 牙髓息肉

② 牙龈息肉

③ 急性牙髓炎

④ 慢性溃疡性牙髓炎

⑤ 慢性闭锁性牙髓炎

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【单选题】以下残髓炎的临床表现除外

① 无牙病治疗史

② 自发痛

③ 热水可引起疼痛

④ 咬合不适或咬合痛

⑤ 放射痛

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【单选题】慢性牙髓炎就诊时的临床表现除外

① 冷热刺激痛

② 食物入洞痛

③ 自发痛剧烈

④ 咬痛轻叩痛

⑤ 洞内穿髓孔

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【单选题】以下不属于牙髓坏死的表现是

① 牙冠变黑褐色

② 深龋洞

③ 温度测试无反应

④ 无探痛

⑤ 电活力测试正常

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