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【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
改进学前儿童科学教育的依据
③
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④
控制学前儿童科学教育质量的手段
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
控制学前儿童科学教育质量的手段
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
提高学前儿童科学教育的水平
④
改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①
手段
②
依据
③
方法
④
主要途径
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①
方法
②
手段
③
措施
④
依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①
方法
②
手段
③
主要途径
④
依据
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【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①
提高学前儿童科学教育的水平
②
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③
控制学前儿童科学教育质量的手段
④
改进学前儿童科学教育的依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和( )两大方面。
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童知识的评价
③
对学前儿童成绩的评价
④
对学前儿童情绪的评价
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【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①
科学实验
②
科学技能方法
③
科学情感态度
④
科学知识
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【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )
①
学前儿童科学教育的内涵
②
学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③
学前儿童科学教育的概念
④
科学、技术的概念
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【单选题】
学前儿童科学教育评价要从( )
①
标准到标准
②
目标到标准
③
标准到目标
④
目标到目标
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【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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随机题目
【单选题】
组织理论之父是( )。
①
韦伯
②
梅奥
③
法约尔
④
泰勒
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【单选题】
曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作,是出于其( )。
①
尊重需要
②
情感需要
③
自我实现的需要
④
其他选项都不是
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【单选题】
认为管理就是协调活动,是强调管理的( )。
①
对人的管理
②
本质
③
作业环节
④
核心环节
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【判断题】
管理学是一门研究企业管理活动规律和方法的科学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在一定程度上,从管理者所采取的管理方式中可以看出他们对人性的认识。例如,采用 “胡萝卜加大棒”方式的管理者常常把人看作复杂人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
文化层次不同,人们的需要层次也会不同
①
正确
②
错误
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【判断题】
控制过程就是管理人员对下属行为进行监督的过程
①
正确
②
错误
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【判断题】
组织的设计就是组织机构的设计()
①
正确
②
错误
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【判断题】
计划职能的主要任务是选配组织中各管理层的管理者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
决策就是要选择一个最好的方案去实现组织的目标
①
正确
②
错误
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