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【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童科学教育评价要从( )
① 标准到标准
② 目标到标准
③ 标准到目标
④ 目标到目标
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【单选题】 学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )
①  评价的要求
②  评价的尺度
③  评价的内容
④  评价的准则
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【多选题】 学前教育课程的目标，按从高到低的层次一般分为（）。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
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【多选题】 学前儿童科学教育目标的层次分为（ ）。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  单元目标
④  活动目标
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【单选题】 在确定目标时，应考虑到儿童的实际情况和可接受能力，这是确定科学教育目标的( )原则
①  可行性与可接受性
②  辩证统一
③  社会性与时代性
④  连续性和一致性
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【单选题】 学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )
①  单元目标
②  具体活动目标
③  年龄阶段目标
④  总目标
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【单选题】 学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层
①  一
②  二
③  四
④  三
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【单选题】 课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的，也是评价的标准。
①  教学方针
②  教学计划
③  教学目标
④  教学过程
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【单选题】 确定学前儿童科学教育目标的依据是( )
①  心理学、社会、学科依据
②  社会、儿童、保健依据
③  儿童、科学、社会依据
④  心理学、教育学、保健依据
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【简答题】 请介绍目标市场选择的标准。
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【单选题】 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（ ）。
①  科学知识教育目标
②  科学能力、方法教育目标
③  科学情感、态度教育目标
④  科学教育活动目标
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随机题目
【单选题】 种子营销渠道中窜货一般有恶性窜货、自然性窜货和良性窜货等三种类型。
①  蓄意窜货
②  自然性窜货
③  人为窜货
④  友好窜货
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【单选题】 ______是种子的供给主体特征之一。
①  季节性
②  开放性
③  竞争性
④  独立性
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【单选题】 种子________就是种子企业通过市场细分所选定的准备以相应的种子和劳务去满足其需要的某一个或数个细分市场。
①  细分市场
②  目标市场
③  市场选择
④  市场决策
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【单选题】 现代种子企业的管理模式主要包括组织制度和决策、人力资源管理、财务管理、销售管理和_______管理。
①  信息
②  人员
③  文化
④  宣传
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【单选题】 种子企业管理系统分析是指运用________方法对种子企业的经营效益、竞争发展力及企业素质等进行静态和动态发展的综合分析。
①  特例
②  系统
③  个别
④  重点
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【单选题】 _____为企业与其顾客、分销商、经销商、供应商乃至竞争者等相关组织或个人建立、保持并加强的长期的合作关系，通过互利交换及共同履行诺言，使有关各方实现各自的目的。
①  交易市场营销
②  物品市场营销
③  关系市场营销
④  交换市场营销
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【单选题】 种子企业管理系统包括企业组织战略子系统、企业主价值链子系统、企业基础管理子系统和企业_________子系统。
①  文化和理念
②  品牌培育
③  质量管理体系
④  经营的法律支持
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【单选题】 种子市场调查的方法有询问法、______法和实验法。
①  普查
②  观察
③  抽样
④  专家调查
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【单选题】 种子企业价值链的拓展模式有委托外包、供应链管理、虚拟企业与虚拟经营和____。
①  策略联盟
②  插入兼容
③  虚拟合作
④  联盟组合
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【单选题】 种子企业的主价值链主要包括品种研发、_____、市场与销售、营销服务等四个方面的内容。
①  专利登记
②  人力资源
③  品质控制
④  种子生产
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