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【判断题】【消耗次数：1】
焊接集成电路、晶体管及其他受热易损元器件时，应选用50Ｗ内热式电烙铁。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 电烙铁是手工焊接的基本工具，它的种类有外热式、内热式和恒温式的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 随着电子技术的发展，计算机先后以电子管、晶体管）、中、小规模集成电路、超大规模集成电路为主要元器件，共经历了四代变革
①  正确
②  错误
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【单选题】 电流法检测电子线路时，可以迅速找出晶体管发热、电源变压器等元器件发热的原因，也是检测各管子和集成电路工作状态的常用手段。电流法检测时，常需要______电路。
①  连接
②  捆绑
③  抓紧
④  断开
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【单选题】 电烙铁是进行焊接的必备工具。
①  正确
②  错误
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【判断题】 微型计算机属于第四代计算机，主要的元器件是集成电路。
①  正确
②  错误
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【单选题】 焊接圈套的元器时，如大电解电容器的引线脚、金属 底盘接地焊片等，应选用100 W以上的电烙铁。
①  正确
②  错误
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【单选题】 带负反馈的两级放大电路的基本操作步骤描述：配齐元器件→清除元件搪锡→连接线搪锡→插装元器件→焊接元器件。
①  正确
②  错误
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【单选题】 电烙铁反握法就是用五个手指把电烙铁的手柄握在掌内。此法适用于大功率电烙铁，焊接散热量较大的被焊件。
①  正确
②  错误
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【判断题】 触发电路分类：单结晶体管触发电路、晶体管触发电路、集成触发电路、计算机控制数字触发电路等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 电烙铁不使用时，不要长期通电，以防损坏电烙铁。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 有意义学习概念的提出者是
①  布卢姆
②  麦克尼尔
③  马斯洛
④  奥苏伯尔
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【单选题】 认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学，所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①  要素课程说
②  泛智课程说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论
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【单选题】 教师在课堂上通过讲解，示范等提示活动来教授课程内容，这种类型的教学方法是
①  提示型教学方法
②  共同解决问题型教学方法
③  传授型教学方法
④  自主型教学方法
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【单选题】 以下不属于学科本位综合课程的是
①  相关课程
②  经验课程
③  融合课程
④  广域课程
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【单选题】 “在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①  普遍性目标
②  行为目标
③  生成性目标
④  表现性目标
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【单选题】 “学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的
①  被动适应关系
②  主动适应关系
③  超越关系
④  对立关系
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【单选题】 搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是
①  总结性评价
②  形成性评价
③  诊断性评价
④  内在评价内在评价
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【单选题】 反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①  横向组织
②  纵向组织
③  逻辑组织
④  心理组织
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【单选题】 搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断，作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①  形成性评价
②  总结性评价
③  诊断性评价
④  量的评价
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【单选题】 在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是
①  融合课程
②  广域课程
③  相关课程
④  综合课程
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