【单选题】【消耗次数:1】
蒙台梭利认为,教师的作用是( )
倾听者、观察者
组织者、领导者
观察者、指导者
主导者、组织者
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【单选题】 班集体的直接组织者、教育者和指导者是
①  班主任
②  教导主任
③  任课教师
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【多选题】 观察者具备的观察条件有:( )
①  观察者的主客观条件
②  观察目的
③  观察设备
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【多选题】 先行组织者可以分为( )
①  陈述性组织者
②  程序性组织者
③  比较性组织者
④  分析性组织者
⑤  综合性组织者
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①  正确
②  错误
【判断题】 教学活动的本质是学生的学习活动,教师是这一活动的组织者与指导者。
①  正确
②  错误
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③  观摩者
④  管理者
【单选题】 对黑社会性质组织的组织者、领导者,应当依法并处没收财产。()
①  A.正确
②  B.错误
【判断题】 在蒙台梭利学校中,教师扮演的角色是幼儿学习的直接指导者。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 金融风险是金融活动的内在属性
①  正确
②  错误
【判断题】 在风险计量领域,人们通常用标准差来衡量预期损失
①  正确
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【判断题】 金融风险是指金融机构在开展金融活动中面临的风险
①  正确
②  错误
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①  做大做强
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【多选题】 《巴塞尔协议Ⅱ》构建的“三大支柱”是指( )
①  最低资本要求
②  统一监管
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【多选题】 风险管理内部软环境主要包括( )
①  公司治理
②  管理战略
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④  风险文化
⑤  风险偏好
【多选题】 目前在国际风险管理领域比较有影响力的制度框架主要有( )
①  巴塞尔协议框架
②  企业风险管理
③  整体框架
④  国际风险管理标准ISO31000
⑤  《萨班斯一奥克斯法案》
【多选题】 推动金融风险管理发展的动因主要包括( )
①  日益动荡的环境
②  监管当局的推动
③  来自损失性事件的教训
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【单选题】 在风险计量领域,人们通常用标准差来衡量( )
①  预期损失
②  非预期损失
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④  潜在损失
【单选题】 ( )是指在通过风险辨识确定风险性质的基础上,对影响目标实现的潜在事项出现的可能性和影响程度进行度量的过程。
①  风险评估
②  风险报告
③  风险识别
④  风险监测