陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

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【单选题】【消耗次数：1】

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

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【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【单选题】陈鹤琴认为应采用（）教学法教导儿童

① 游戏式

② 目标式

③ 理论式

④ 实验式

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【单选题】整体教学法不包括（）

① 划拍指挥法

② 变通总谱法

③ 引导参与创作法

④ 击节奏型指挥法

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【判断题】德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。

① 正确

② 错误

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【判断题】启发式教学法是以教师为中心的教学方法。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】发现教学法的特点是( )

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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随机题目

【判断题】绩效管理工作机构应定期或根据需要编制绩效评价与激励管理报告，对绩效评价和激励管理的结果进行反映。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】激励管理报告主要包括激励情况说明和管理建议。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业应定期通过回顾和分析，检查和评估绩效评价与激励管理的实施效果，不断优化绩效计划和激励计划，改进未来绩效管理工作。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】（　　）是对企业绩效产生关键影响力的指标，是通过对企业战略目标、关键成果领域的绩效特征分析，识别和提炼出的最能有效驱动企业价值创造的指标。

① 关键绩效指标

② 次要绩效指标

③ 激励指标

④ 目标管理

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【单选题】（　　）是企业经营的一个最终目标，也为公司快速发展提供有效的资金保障。

① 负债的减少

② 资产的增加

③ 人员的增加

④ 销售业绩的提高

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【单选题】连锁店在于复制，其中，（　　）是一个至关重要的因素。

① 绩效管理

② 总体目标

③ 销售业绩指标

④ 人力资源管理

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【单选题】营运体系建设是一个衡量（　　）的衡量指标。

① 统一性

② 相关性

③ 可靠性

④ 完整性

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【单选题】根据所属单位（部门）级关键绩效指标，结合员工岗位职责和关键工作价值贡献，设定（　　）关键绩效指标。

① 岗位（员工）级

② 所属部门级

③ 中层级别

④ 高层级别

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【单选题】关键绩效指标应含义明确、可度量、与战略目标高度相关。指标的数量不宜过多，每一层级的关键绩效指标一般不超过（　　）个。

① 8

② 9

③ 10

④ 12

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【单选题】下列不属于关键绩效指标选取的方法的有（　　）。

① 关键成果领域分析法

② 组织功能分解法

③ 量化分析法

④ 工作流程分解法

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