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【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴的五指活动的理论基础是( ) 体系
①
死教育
②
儿童教育
③
生活教育
④
活教育
参考答案:
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相关题目
【单选题】
陈鹤琴的教育理论,被称为( ) 体系
①
死教育
②
生活教育
③
儿童教育
④
活教育
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【单选题】
陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①
做人、做中国人、做现代中国人
②
大自然、大社会是我们的活教材
③
儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④
做中教、做中学、做中求进步
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【判断题】
陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )
①
方法论
②
目的论
③
课程论
④
教学论
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【单选题】
“活教育”理论体系中,陈鹤琴课程实施的方法是( )
①
做种学、做中练
②
做中教、做中学
③
做中教、做中练
④
做中讲、做中练
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【单选题】
陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是( )课程取向
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即课程标准
④
课程内容即学习经验
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【多选题】
陈鹤琴“活教育”的目的论是
①
做人
②
做中国人
③
做现代中国人
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈鹤琴提出,儿童教育是幼稚园和( )共同的责任
①
社会
②
社区
③
家庭
④
母亲
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【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的目的论
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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随机题目
【单选题】
普通粘土砖的规格为( )。
①
240 mmx120 mmx60 mm
②
240 mmx115 mmx53mm
③
240 mmx110 mmx55 mm
④
240 mmx180 mmx60 mm
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【单选题】
为避免学生过于斜视而影响视力,水平视角及前排边座与黑板远端的视线夹角应大于等于( )度。
①
10
②
15
③
20
④
30
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【单选题】
18砖墙、37砖墙的构造尺寸为( )。
①
180 mm;360 mm
②
185mm;365 mm
③
178 mm;365 mm
④
180 mm;365mm
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【单选题】
钢筋混凝土过梁在洞口两侧伸入墙内的长度,应不小于( )。
①
120mm
②
180mm
③
200 mm
④
240mm
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【单选题】
下面属于柔性基础的是( )
①
钢筋混凝土基础
②
毛石基础
③
素混凝土基础
④
砖基础
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【单选题】
商场底层层高一般为( )
①
2.2~2.4
②
2.8~3.0
③
3.0~3.6
④
4.2~6.0
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【单选题】
墙体按受力状况分为( )。
①
承重墙,空体墙
②
内墙,外墙
③
实体墙,空体墙,复合墙
④
承重墙,非承重墙
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【单选题】
《高层民用建筑设计防火规范》中规定高层建筑的概念为( )。
①
9层和9层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过24米的公共建筑
②
10层和10层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过18米的公共建筑
③
10层和10层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过24米的公共建筑
④
8层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过32米的公共建筑
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【单选题】
建筑的三个构成要素中起着主导作用的是( )。
①
建筑功能
②
建筑技术
③
建筑形象
④
建筑经济
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【单选题】
下列组数字符合建筑模数统一制的要求为( )
①
3000mm、3330mm
②
3000mm、50mm
③
3330mm、50mm
④
3000mm、1560mm
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