【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴的五指活动的理论基础是( ) 体系
死教育
儿童教育
生活教育
活教育
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相关题目
【单选题】 陈鹤琴的教育理论,被称为( ) 体系
①  死教育
②  生活教育
③  儿童教育
④  活教育
【单选题】 陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①  做人、做中国人、做现代中国人
②  大自然、大社会是我们的活教材
③  儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④  做中教、做中学、做中求进步
【判断题】 陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴“活教育”体系的核心不包括( )
①  方法论
②  目的论
③  课程论
④  教学论
【单选题】 “活教育”理论体系中,陈鹤琴课程实施的方法是( )
①  做种学、做中练
②  做中教、做中学
③  做中教、做中练
④  做中讲、做中练
【单选题】 陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是( )课程取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习经验
【多选题】 陈鹤琴“活教育”的目的论是
①  做人
②  做中国人
③  做现代中国人
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【单选题】 陈鹤琴提出,儿童教育是幼稚园和( )共同的责任
①  社会
②  社区
③  家庭
④  母亲
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的目的论
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
随机题目
【单选题】 普通粘土砖的规格为( )。
①  240 mmx120 mmx60 mm
②  240 mmx115 mmx53mm
③  240 mmx110 mmx55 mm
④  240 mmx180 mmx60 mm
【单选题】 为避免学生过于斜视而影响视力,水平视角及前排边座与黑板远端的视线夹角应大于等于( )度。
①  10
②  15
③  20
④  30
【单选题】 18砖墙、37砖墙的构造尺寸为( )。
①  180 mm;360 mm
②  185mm;365 mm
③  178 mm;365 mm
④  180 mm;365mm
【单选题】 钢筋混凝土过梁在洞口两侧伸入墙内的长度,应不小于( )。
①  120mm
②  180mm
③  200 mm
④  240mm
【单选题】 下面属于柔性基础的是( )
①  钢筋混凝土基础
②  毛石基础
③  素混凝土基础
④  砖基础
【单选题】 商场底层层高一般为( )
①  2.2~2.4
②  2.8~3.0
③  3.0~3.6
④  4.2~6.0
【单选题】 墙体按受力状况分为( )。
①  承重墙,空体墙
②  内墙,外墙
③  实体墙,空体墙,复合墙
④  承重墙,非承重墙
【单选题】 《高层民用建筑设计防火规范》中规定高层建筑的概念为( )。
①  9层和9层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过24米的公共建筑
②  10层和10层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过18米的公共建筑
③  10层和10层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过24米的公共建筑
④  8层以上的居住建筑(包括首层设置商业服务网点的住宅),以及建筑高度超过32米的公共建筑
【单选题】 建筑的三个构成要素中起着主导作用的是( )。
①  建筑功能
②  建筑技术
③  建筑形象
④  建筑经济
【单选题】 下列组数字符合建筑模数统一制的要求为( )
①  3000mm、3330mm
②  3000mm、50mm
③  3330mm、50mm
④  3000mm、1560mm