【单选题】【消耗次数:1】
( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容
儿童中心课程
学科中心课程
教师中学课程
方法中心课程
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【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①  课程内容即学习经验
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
【单选题】 儿童中心课程是从( )来界定的课程。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【单选题】 儿童中心课程是从()来界定的课程。
①  从学科维度
②  从计划维度
③  从经验维度
④  从目标维度
【判断题】 阅读课程又称“经验课程”“活动课程”“生活课程”或“儿童中心课程”。
① 
② 
【判断题】 分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程,是( )
①  经验课程
②  活动课程
③  儿童中心课程
④  分科课程
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
随机题目
【判断题】 PID控制中,P代表积分环节。
①  正确
②  错误
【判断题】 QQ不是应用软件。
①  正确
②  错误
【判断题】 位置式PID算法需要保留当前时刻及其之前所有时刻的偏差值。
①  正确
②  错误
【判断题】 步进电动机可以直接接收计算机送来的数字信号,不需要进行A/D转换。
①  正确
②  错误
【判断题】 微分作用能单独用作调节器。
①  正确
②  错误
【判断题】 暴风影音是应用软件。
①  正确
②  错误
【判断题】 PID控制中,D代表微分环节。
①  正确
②  错误
【判断题】 Z变换是由采样函数决定的,它反映不了非采样时刻的信息。
①  正确
②  错误
【单选题】 PID作用选取原则中,若被控量的稳态精度要较高,则调节器中应加入( )环节。
①  P
②  I
③  D
④  PI
【单选题】 不同的连续函数,只要它们在各采样点上的值相等,则它们的Z变换值( )。
①  变大
②  变小
③  不变
④  不确定