【单选题】【消耗次数:1】
按照网络类型分类,局域网交换机可以分为( )。
第2层交换机、第3层交换机、第4层交换机和第7层交换机
桌面交换机、工作组级交换机、部门级交换机和企业级交换机
机架式交换机、带扩展槽固定配置式交换机、不带扩展槽固定配置式交换机和可堆叠交换机
以太网交换机、快速以太网交换机、千兆位以太网交换机、FDDI交换机和ATM交换机
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【单选题】 按照应用规模分类,局域网交换机可以分为桌面交换机、工作组级交换机、部门级交换机和企业级交换机,其中( )是功能最强的交换机,在企业网络中作为骨干设备使用。
①  部门级交换机
②  工作组级交换机
③  桌面交换机
④  企业级交换机
【单选题】 以太网交换机可以堆叠主要是为了( )
①  将几台交换机难叠成一台交换机
②  增加端口数量
③  增加交换机的带宽
④  以上都是
【单选题】 按照应用规模分类,局域网交换机可以分为( )。
①  第2层交换机、第3层交换机、第4层交换机和第7层交换机
②  桌面交换机、工作组级交换机、部门级交换机和企业级交换机
③  机架式交换机、带扩展槽固定配置式交换机、不带扩展槽固定配置式交换机和可堆叠交换机
④  以太网交换机、快速以太网交换机、千兆位以太网交换机、FDDI交换机和ATM交换机
【单选题】 以太网交换机说法不正确的是()
①  以太网交换机采用交换方式为存储转发和直通式
②  以太网交换机的交换采用自学习的方法得到
③  以太网交换机之间采用冗余链路时可以增加路由表的学习效率
④  生成树协议STP可以避免信号兜圈子。
【判断题】 三层交换机通常是具有路由功能的交换机。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照设备结构的特点分类,局域网交换机可以分为( )。
①  机架式交换机、带扩展槽固定配置式交换机、不带扩展槽固定配置式交换机和可堆叠交换机
②  第2层交换机、第3层交换机、第4层交换机和第7层交换机
③  以太网交换机、快速以太网交换机、千兆位以太网交换机、FDDI交换机和ATM交换机
④  桌面交换机、工作组级交换机、部门级交换机和企业级交换机
【判断题】 以太网交换机工作在物理层。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列对以太网交换机的说法中错误的是()。
①  以太网交换机可以对通过的信息进行过滤
②  以太网交换机中端口的速率可能不同
③  在交换式以太网中可以划分VLAN
④  利用多个以太网交换机组成的局域网不能出现环路
【单选题】 ( )是指具备网络层路由功能的交换机。
①  四层交换机
②  三层交换机
③  七层交换机
④  二层交换机
【单选题】 按照网络体系的分层结构分类,局域网交换机可以分为( )。
①  机架式交换机、带扩展槽固定配置式交换机、不带扩展槽固定配置式交换机和可堆叠交换机
②  以太网交换机、快速以太网交换机、千兆位以太网交换机、FDDI交换机和ATM交换机
③  桌面交换机、工作组级交换机、部门级交换机和企业级交换机
④  第2层交换机、第3层交换机、第4层交换机和第7层交换机
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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①  工具性和言语性
②  思想性和人文性
③  综合性和实践性
④  言语性和人文性
【单选题】 语文教学设计练习法要注意
①  服务教学目标,具有创造性和迁移性
②  注意基础知识和基本能力训练,练习形式多样化
③  以学生发展为本,体现综合性和灵活性
④  ABC三个选项都是
【单选题】 正确解读教材内容的方法主要是
①  解读单元说明
②  解读课前提示
③  解读课后作业
④  ABC三个选项都是
【单选题】 语文教学设计讨论法要注意
①  精选讨论话题
②  分配讨论时间
③  营造民主氛围,发挥教师作用
④  ABC三个选项都是
【单选题】 语文学习积极性和自觉性的起点是
①  动机
②  兴趣
③  情感
④  意志
【单选题】 语文教学研究是一门以教学论与 的边缘学科为核心的综合性的应用理论学科。
①  语言学
②  文学
③  文化学
④  语文学
【单选题】 中小学生语文学习,产生有意注意的主要因素是
①  对新奇事物的兴趣
②  获得知识的动机
③  自觉的意图
④  意志的努力
【单选题】 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》是
①  1978
②  1986
③  1992
④  1996
【单选题】 孔子用来教育学生的书籍主要有六种,下列不属于其中的一种是
①  周易
②  诗经
③  春秋
④  论语
【单选题】 古代最重要的识字蒙学读物有四种,下列不属于其中的是
①  三字经
②  百家姓
③  千字文
④  弟子规