【单选题】【消耗次数:1】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准
课程内容即学习活动
课程内容即教材
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【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容
①  儿童中心课程
②  学科中心课程
③  教师中学课程
④  方法中心课程
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【单选题】 16.- ______ do you like the new play? - It’s good and interesting.
①  How
②  Which
③  What
④  Whom
【单选题】 18.- ______ did you sleep last night? - I stay up too late to go to sleep.
①  How
②  When
③  Why
④  Where
【单选题】 2. ______ he ______ I am a doctor.
①  Both; and
②  Either; nor
③  Neither; nor
④  Neither; and
【单选题】 4.One more week, ______ we will finish the task.
①  or
②  so that
③  and
④  if
【单选题】 8.He______ coffee at all. He ______ tea.
①  doesn’t like; prefers
②  likes; doesn’t prefer
③  would like; not prefers
④  prefers; is not fond of
【单选题】 5.The ground must be just right, _____ too wet _____ too dry.
①  either;or
②  both; and
③  between; and
④  neither; nor
【单选题】 20.______ she sings!
①  What beautiful
②  How beautiful
③  What beautifully
④  How beautifully
【单选题】 7.Sorry, there’s only one seat left. ______ you _____ she can have it.
①  Neither; nor
②  Either; or
③  Both; and
④  Not; but
【单选题】 9.We _______ happy about the price of meat.
①  dont
②  are not
③  wont
④  werent being
【判断题】 十月革命的胜利证实了列宁的一国胜利论。( )
①  正确
②  错误