两种倾向教育活动的有机结合，能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系

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【单选题】【消耗次数：1】

① 师生双方与环境

② 师生双方与课程

③ 师生双方与内容

④ 师生双方与教学

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【判断题】教学的本质在于“学习”与“合作”，即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.

① 正确

② 错误

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【单选题】（）强调教育活动由师生双方共同参与。

① 灵活结构性

② 动态生成性

③ 双边共时性

④ 综合渗透性

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【单选题】教师生命的发展与延伸是（）。

① 学生

② 学校

③ 工作岗位

④ 家庭

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【单选题】在学校教育活动观中，强调教育活动由师生双方共同参与，强调把“教”与“学”两类活动真正组成共时、多向、相互作用的活动，这反映了？

① 教育活动的双边共时性

② 教育活动的灵活结构性

③ 教育活动的动态生成性

④ 教育活动的综合渗透性

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【判断题】学生是教师生命的发展与延伸。

① 正确

② 错误

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① 抗争性

② 积极性

③ 对抗性

④ 战争性

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【判断题】师生互动是师生关系的一种表现形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是(?? )。

① 李秉德

② 班华

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【单选题】将超高热危象病人的提问迅速、有效降至多少，是处理超高热危象的重要环节。

① 36.5℃左右

② 37.5℃左右

③ 37℃左右

④ 38.5℃左右

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【单选题】甲亢危象最常见的诱因是

① 甲状腺手术

② 骤停抗甲状腺药物

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① 突然停用抗癫痫药物

② 外伤

③ 感染

④ 情绪不稳

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【单选题】护理肾衰竭少尿期病人，下列叙述哪项正确

① 大量补液

② 摄入含钾食物

③ 禁用库存血

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【单选题】肾衰竭患者每天液体的大致摄入量，可按前一天24h排尿量加

① 500ml

② 400ml

③ 300ml

④ 200ml

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【单选题】少尿期的补液原则及入水量为

① 高于每日排出量的1倍

② 补液不加限制

③ 量出为入，每天补液量=显性失水+不显性失水-内生水

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【单选题】哪个症状是颅内压增高最早的表现，有时是唯一的症状

① 恶心、呕吐

② 视力障碍

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① 正确

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① 正确

② 错误

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① 8h

② 12h

③ 20h

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