( )针对的是表现所必须的某种技能的发展

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【单选题】【消耗次数：1】

① 操作性目标

② 表现性目标

③ 行为目标

④ 教学性目标

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【简答题】简述表现性目标的涵义及价值取向

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① 精确性

② 普遍性

③ 规范性

④ 模糊性

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。

① 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】 ( )适合表现中、远期目标，表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标

① 生成性目标

② 行为目标

③ 过程性目标

④ 表现性目标

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【单选题】工作目标的大部分必须是当期可实现的，这是为了确保当期目标完成率测算的（），提高目标管理的可操作性。

① 准确性

② 灵活性

③ 可量化性

④ 具体性

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【单选题】教学性目标不包含哪个特点（）

① 应该习得的知识技能

② 表达已有的规范和技能

③ 预先规定好的

④ 针对个别儿童

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【判断题】斯坦豪斯认为，教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程，教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】 β酰胺酶阳性说明对（）耐药

① 青霉素

② 氨基青霉素

③ 羧基青霉素

④ 脲基青霉素

⑤ 以上都是

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【单选题】检测金黄色葡萄球菌β内酰胺酶产生的方法，不正确的是（）

① 检测方法为青霉素纸片扩散法

② 培养基为MHA

③ 药物浓度为青霉素纸片（10单位）

④ 孵育条件为室温环境

⑤ 孵育时间16-18h

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【单选题】 β内酰胺酶检测的质控菌株为（）

① 流感嗜血杆菌

② 金黄色葡萄球菌

③ 粪肠球菌

④ 淋病奈瑟菌

⑤ 卡他莫拉菌

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【单选题】药敏试验结果解释SDD指的是（）

① 敏感

② 剂量依赖型敏感

③ 中介

④ 耐药

⑤ 非敏感

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【单选题】药敏试验测试药物的分组U组为（）

① 常规测试并报告

② 常规测试选择性报告

③ 补充测试选择性报告

④ 泌尿道感染

⑤ 脑脊液感染

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【单选题】粪便标本不进行抗菌谱分析的是（）

① 沙门氏菌属

② 志贺氏菌属

③ 弯曲菌属

④ 共生菌

⑤ 金葡菌

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【单选题】主要目标细菌耐药率超过（）的抗菌药物，应当参照药敏试验结果选用

① 0.3

② 0.4

③ 0.5

④ 0.6

⑤ 0.75

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【单选题】药敏试验方法最低抑菌浓度（MIC）测定，不包括（）

① 肉汤对倍稀释法

② 琼脂对倍稀释法

③ 纸片扩散法

④ Etest

⑤ 仪器法

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【单选题】铜绿假单胞菌对（）天然耐药

① 氨苄西林

② 哌拉西林

③ 替卡西林

④ 头孢他啶

⑤ 氨曲南

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【单选题】主要目标细菌耐药率超过40%的抗菌药物，应当（）

① 及时将预警信息通报本机构医务人员

② 参照药敏试验结果选用

③ 联合其他抗菌药物用药

④ 慎重经验用药

⑤ 暂停针对此目标细菌的临床应用

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