【单选题】【消耗次数:1】
( )针对的是表现所必须的某种技能的发展
操作性目标
表现性目标
行为目标
教学性目标
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【简答题】 名词解释:表现性目标
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【简答题】 简述表现性目标的涵义及价值取向
【单选题】 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和( )
①  精确性
②  普遍性
③  规范性
④  模糊性
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①  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 ( )适合表现中、远期目标,表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标
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②  行为目标
③  过程性目标
④  表现性目标
【单选题】 教学性目标不包含哪个特点( )
①  应该习得的知识技能
②  表达已有的规范和技能
③  预先规定好的
④  针对个别儿童
【判断题】 斯坦豪斯认为,教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程,教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 《中原音韵》的作者是
①  陆法言
②  陈彭年
③  周德清
④  顾炎武
【多选题】 哪些书的注解不属于孔颖达的《五经正义》
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②  《诗经》
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④  《谷梁传》
【多选题】 “读若”“读为”这两个注解术语的作用有
①  说明被释词所指的范围
②  注音
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④  用本字来说明通假字
【多选题】 “死”的委婉表达有
①  百岁之后
②  宫车晏驾
③  捐馆
④  山陵崩
【多选题】 哪些书的注解不在《十三经注疏》中
①  《老子》
②  《诗经》
③  《孟子》
④  《庄子》
【判断题】 如果近体诗一联诗的出句的平仄是“仄仄平平仄”,那么它的对句的平仄是“平平仄仄平”。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果近体诗上一联的对句的平仄是“仄仄仄平平”,那么它的下一联的出句的平仄是“平平平仄仄”。
①  正确
②  错误
【判断题】 反切的原理是反切上字取韵母和声调,反切下字取声母,拼合在一起就是被切字的读音。
①  正确
②  错误
【判断题】 杜甫的《登高》是四联都用对仗的。
①  正确
②  错误
【判断题】 律诗一般在中间两联用对仗。
①  正确
②  错误