【单选题】【消耗次数：1】
( )是在教育过程中生成的课程目标
①
形成性目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
行为目标
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【多选题】
以下关于生成性目标，正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大
【简答题】
简述生成性目标的优点
【单选题】
在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
随机题目
【单选题】
计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分________。
①
)数据总线和控制总线
②
地址总线和数据总线
③
数据总线、控制总线和地址总线
④
地址总线和控制总线
【多选题】
中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，是社会主义现代化建设的根本保证。有了中国共产党的领导（ ）。
①
才能坚持中国现代化建设的正确方向
②
才能制定和执行正确的路线方针和政策
③
才能维护国家统一、社会和谐稳定，应对复杂国际环境
④
才能正确处理各种矛盾，凝聚亿万人民力量
【多选题】
党的十九大明确了坚持和发展中国特色社会主义总任务，包括 （ ）
①
实现社会主义现代化
②
实现中华民族伟大复兴
③
实现社会主义的工业化
④
分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国