【单选题】【消耗次数:1】
( )开始意识到“愿意”和“应该”的区别。
1岁
6岁
3岁
10岁
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【判断题】 2岁儿童,开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。
①  正确
②  错误
【单选题】 脑重出生330g,1岁900g,3岁1000g,6岁开始( )。以后发育速度减慢。
①  接近成人脑重
②  停止发育
③  快速发育
④  迟缓发育
【单选题】 幼儿的语言意识是从()岁开始明显出现的。
①  1岁
②  2岁
③  3岁半
④  4岁
【判断题】 根据本讲,从2020年开始,女性退休年龄每3年延迟1岁,男性退休年龄每6年延迟1岁。
①  正确
②  错误
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【单选题】 比较某地1-2岁和10-12岁女童的变异程度,宜用()
①  极差
②  四分位数间距
③  方差
④  变异系数
⑤  标准差
【单选题】 2-3岁幼儿的饮食应该( )。
①  主食为主、牛奶辅之
②  牛奶为主、主食辅之
③  多吃杂粮
④  想吃就吃
【单选题】 广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的?
①  教育
②  训练
③  保育
④  保育和教育
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①  父母
②  同伴
③  自我
④  他人
随机题目
【单选题】 力矩分配法计算得出的结果( )。
①  一定是近似解
②  不是精确解
③  是精确解
④  可能为近似解,也可能是精确解
【单选题】 等截面直杆的转角位移方程是表示单跨超静定梁( )。
①  荷载、杆端位移等外因与杆端力之间的关系
②  荷载与杆端位移之间的关系
③  荷载与杆端力之间的关系
④  杆端力与杆端位移之间的关系
【单选题】 拱轴线为合理拱轴线,其横截面上内力为零的是( )。
①  弯矩
②  扭矩
③  轴力
④  支座反力
【单选题】 图3结构超静定次数为( )。图3
①  6次
②  7次
③  8次
④  9次
【单选题】 用图乘法求位移的必要条件之一是( )。
①  单位荷载下的弯矩图为一直线
②  结构可分为等截面直杆段
③  所有杆件EI为常数且相同
④  结构必须是静定的
【单选题】 图3桁架零杆的个数为( )。图3
①  3个
②  4个
③  5个
④  6个
【单选题】 当杆件刚度系数SAB=3i时,杆的B端为( )。
①  自由端
②  固定端
③  铰支承
④  定向支承
【单选题】 静定结构的几何特征是( )。
①  无多余的约束
②  几何不变体系
③  运动自由度等于零
④  几何不变且无多余约束
【单选题】 位移法的基本未知数是结构上( )。
①  任一截面的角位移和线位移
②  所有截面的角位移和线位移
③  所有结点的角位移和线位移
④  所有结点的独立角位移和独立线位移
【单选题】 已知某单元的杆端位移向量为,则单元类型为( )。
①  梁单元
②  桁架单元
③  一般单元
④  其他单元