【单选题】【消耗次数:1】
在电子数据审计中,对于被审计单位的源数据存在类型不一致、格式不一致的情况,审计人员应该进行( )
数据清理
数据采集
数据转换
数据验证
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相关题目
【多选题】 根据宜昌市审计局对猴王集团的审计结果,下列哪些数据存在账面数据与核实数据不一致的情况?
①  总资产
②  负债
③  亏损
④  净资产
【单选题】 在数据库中,产生数据不一致的根本原因是( )。
①  数据存储量太大
②  没有严格保护数据
③  未对数据进行完整性控制
④  数据冗余
【单选题】 解决并发操作带来的数据不一致问题普遍采用( )技术。
①  存取控制
②  协商
③  恢复
④  封锁
【多选题】 并发操作可能会带来的数据不一致性有( )。
①  丢失修改
②  不可重复读
③  读脏数据
④  死锁
【单选题】 封锁可以避免数据的不一致性,但有可能引起( )。
①  系统崩溃
②  使磁盘上数据有错
③  系统自动关机
④  若干事务彼此等待对方释放封锁
【单选题】 解决并发操作带来的数据不一致性问题普遍采用( )。
①  封锁
②  恢复
③  存取控制
④  协商
【判断题】 协调传输数据大小不一致的设备时,不能使用缓冲技术
①  正确
②  错误
【单选题】 解决并发操作造成的数据不一致问题,一般采用的方法是提供( )。
①  封锁机制
②  并发机制
③  恢复机制
④  约束机制
【单选题】 审计人员对所采集到的被审计单位的源数据,进行一系列的操作以使之规范化的过程称为( )。
①  数据清理
②  数据分析
③  数据转换
④  数据验证
【单选题】 ( )提出了自我不一致理论。他提出了两种自我不一致:知觉到的现实自我和理想自我之间的不一致、知觉到的现实自我和应该自我之间的不一致。
①  Higgins
②  Strauman
③  Rogers
随机题目
【单选题】 大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是:
①  热爱祖国
②  德才兼备
③  全面发展
④  学习和实践社会主义核心价值体系
【多选题】 思想道德修养与法律基础课显著特点有( )。
①  政治性
②  知识性
③  实践性
④  社会性
【多选题】 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。
①  世界观
②  人生价值观
③  道德观
④  法制观
【多选题】 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,它的基本内容包括( )
①  马克思主义指导思想
②  社会主义荣辱观
③  以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
④  中国特色社会主义共同理想
【单选题】 对人的认识,核心在于认识( )。
①  人的属性
②  人的本质
③  社会关系
④  自然属性
【单选题】 关于人生观与世界观的关系,以下说法错误的是( )。
①  人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。
②  正确的人生观是正确世界观的基础。
③  人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
④  有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
【单选题】 人生态度与人生目的、人生价值的关系是( )。
①  人生态度与人生目的、人生价值无关
②  人生态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现
③  人生态度决定人生价值
④  人生态度决定人生目的
【单选题】 全国劳动模范徐虎说过:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”这句话的意思是,社会需要每个人的奉献,只有有奉献才能有索取。这种观点认为,人生价值的本质在于( )。    
①  个人的社会存在
②  个人需要的最大满足
③  个人对社会的责任和贡献
④  社会对个人的尊重和满足
【单选题】 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动( ),是否通过实践促进了历史的进步。
①  是否促进个人的发展
②  是否符合社会发展的客观规律
③  是否促进生产力的发展
④  是否促进生产关系的改善
【多选题】 大学生要科学认识实际生活中的各种问题,勇敢面对和正确处理各种人生矛盾就应做到( )。
①  树立正确的得失观
②  树立正确的生死观
③  树立正确的幸福观
④  树立正确的荣辱观
⑤  树立正确的苦乐观