【单选题】【消耗次数:1】
在平面上取点,直线的作图,实质上就是()
在平面上画条线
在平面上画辅助线
在平面内作辅助线
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相关题目
【单选题】 如果直线经过平面上一点,且平行于平面上的一条直线,则直线与平面的关系是( )。
①  直线与平面成斜交
②  直线必定在平面内
③  直线垂直于平面
④  直线必定在平面外
【单选题】 利用在平面上取点,直线的作图,可以解决以下()()()三类问题。
①  可以确定平面上的坐标点;完成已知平面上的点和直线的投影;完成多边形的投影
②  判断已知点、线是否属于已知平面;完成已知平面上的点和直线的投影;完成多边形的投影
【单选题】 拖移水平辅助线时,按( )键可将水平辅助线变为垂直辅助线:
①  Shift
②  Alt
③  Ctrl+Shift
④  Ctrl+Alt
【单选题】 如果直线经过平面上的两个点,则直线与平面的关系是( )。
①  直线必定在平面内
②  直线必定在平面外
③  直线与平面成斜交
④  直线垂直于平面
【单选题】 平面上的投影面平行线既()的投影性质,又()保持()。
①  具有投影面平行线、与所属平面 、从属关系
②  投影线段、与所属平面 、从属关系
【单选题】 删除页面辅助线的方法不包括( )
①  双击辅助线在辅助设置面板中选删除命令
②  在所要删除的辅助线上点击右键选择删除命令
③  左键选中所要删除的辅助线并按Del键
④  右键选中所要删除的辅助线并按Del键
【单选题】 两条异面直线在同一平面上的射影不可能是( )
①  二相交直线
②  二平行直线
③  一直线及其外一点
④  二重合直线
【单选题】 空间两条相交直线在水平面上投影的夹角称为竖直角。
①  正确
②  错误
【单选题】 空间两条相交直线在水平面上投影所夹得角度叫
①  水平角
②  竖直角
③  仰角
④  俯角
【单选题】 当平面平行于投影面时,平面在该投影面上的投影( )。
①  为一形状类似但缩小了的图形
②  反映实形
③  积聚成一条曲线
④  积聚成一条直线
随机题目
【单选题】 ( )的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”
①  瑞吉欧教育体系
②  凯米和德弗里斯课程方案
③  斑克街早期儿童教育方案
④  海伊斯科普课程
【单选题】 方案教学法最早是由( )提出的。
①  韦卡特
②  克伯屈
③  杜威
④  皮亚杰
【单选题】 “光谱方案”是根据( )理论而发展起来的课程方案。
①  多元智能
②  认知发展的非普遍性理论
③  成熟理论
④  皮亚杰的建构理论
【判断题】 综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
①  正确
②  错误
【判断题】 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程,综合性课程都是较低结构化的。
①  正确
②  错误
【判断题】 日常生活活动也是幼儿园课程的一个重要组成部分,吃饭、穿衣、盥洗的过程都蕴含着教育契机。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果活动目标只以儿童的行为来确定,教师就会无法估计很难用外显的、可观察的行为来显现的儿童的情感、态度、价值观等心理素质。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的活动。???
①  正确
②  错误