【单选题】【消耗次数:1】
磷霉素的作用特点不包括( )。
对非典型病原体有抗菌活性
体内分布广泛
对耐药菌也有较好的抗菌作用
抗菌谱广
为杀菌剂
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 磷霉素的抗菌谱不包括( )
【单选题】 青霉素的抗菌谱不包括
①  敏感的革兰阳性和阴性球菌
②  革兰阳性杆菌
③  螺旋体
④  放线菌
⑤  支原体、立克次体
【单选题】 青霉素抗菌谱不包括
①  G+球菌
②  G-球菌
③  G+杆菌
④  螺旋体
⑤  G-杆菌
【单选题】 益康唑具有广谱抗菌作用, 能抑制或杀灭()
①  皮肤癣菌
②  酵母菌
③  霉菌
④  以上都包括
【单选题】 达托霉素对( )无抗菌活性
【单选题】 利福平的抗菌作用特点不包括( )
【多选题】 下列哪些青霉素类抗菌药属于广谱青霉素
①  氨苄西林
②  阿莫西林
③  苄星青霉素
④  苯唑西林
⑤  哌拉西林
【单选题】 下列哪种碳青霉烯类抗菌药物对铜绿假单胞菌抗菌作用差( )
【单选题】 关于庆大霉素的抗菌作用描述错误的是:
①  对繁殖期细菌有较强作用
②  杀菌作用与浓度呈正相关
③  仅对需氧菌有效
④  碱性环境抗菌活性增强
⑤  PAE长
【单选题】 红霉素的抗菌作用机制是
①  影响胞浆膜的通透性
②  与核糖体30s亚基结合,抑制蛋白质的合成
③  与核糖体50s亚基结合,抑制移位酶的活性
④  与核糖体50s亚基结合,抑制肽酰基转移酶的活性
⑤  特异性抑制依赖于DNA的RNA多聚酶活性
随机题目
【判断题】 布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维具有两个基本的特性,即思维的间接性和概括性.
①  正确
②  错误
【判断题】 直觉思维是在人的理论基础上,形成和发展起来的一种认识能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话,那么,顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学思维是思维的一种,它只包含一般思维所具有的本质.
①  正确
②  错误
【判断题】 心理学家亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克说:创造性再不必假设为仅限于少数天才,它潜在地分布于整个人口之间.
①  正确
②  错误
【判断题】 根据学习的内容,学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学能力根据数学活动的不同情形分为两种,一种是数学学习能力,一种是数学研究能力.
①  正确
②  错误
【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维的本质是具有意识的头脑对于客观事物的反应.
①  正确
②  错误