【单选题】
更多地运用于个性化、个别化研究的评价方法是( )。
【单选题】
幼儿园教育评价的目的是( )。
①
了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展
【单选题】
各级教育行政部门对幼儿园工作进行检查后作出的评价属于( )。
【判断题】
提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。
【判断题】
幼儿数概念的形成经历了“口头点数一按数取物一按物说数一掌握数概念”四个阶段。
【判断题】
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
【判断题】
忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。
【判断题】
应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
【判断题】
幼儿园语言教育的方法有示范模仿法、视听讲结合法、游戏法、表演法等。