【单选题】【消耗次数:1】
通过促进或恢复凝血过程而止血的药物是( )。
氨甲苯酸
酚磺乙胺
卡巴洛克
氨基己酸
氨甲环酸
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 氨甲苯酸促进凝血作用的机制是
①  抑制凝血酶原激活物
②  增加血小板聚集、黏附功能
③  增加毛细血管抵抗性
④  抑制纤溶酶原的激活过程
⑤  抑制纤溶酶原激活酶前体的合成
【单选题】 氨甲苯酸促进凝血作用的原理是()
①  抑制纤溶酶原激活酶
②  增加血小板聚集粘附功能
③  增加毛细血管抵抗性
④  抑制纤溶酶原的激活过程
⑤  抑制纤溶酶原激活酶前体合成
【单选题】 氨甲环酸的作用机制是
①  竞争性阻止纤溶酶
②  促进血小板聚集
③  促进凝血酶原合成
④  抑制二氢叶酸合成酶
⑤  减少血栓素的生成
【单选题】 氨甲苯酸的作用是
①  抑制纤溶酶原
②  对抗纤溶酶原激活因子
③  增加血小板聚集
④  促使毛细血管收缩
⑤  促进肝脏合成凝血酶原
【单选题】 氨甲苯酸的最佳适应症是
①  手术后伤口渗血
②  肺出血
③  新生儿出血
④  香豆素过量所致的出血
⑤  纤溶亢进所致出血
【判断题】 氨甲苯酸通过对抗纤溶酶原激活因子的作用而发挥抗凝作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 创伤患者应用氨甲环酸在受伤几小时内应用效果最佳
①  1h
②  2h
③  3h
④  3.5h
⑤  4h
【单选题】 2019 EULAR 推荐甲氨蝶呤可用于RA的治疗,对甲氨蝶呤说法错误的是
①  甲氨蝶呤是一线治疗药物的一部分,并不是唯一用药
②  对于甲氨蝶呤治疗存在禁忌(或早期不耐受)的患者,可以选择来氟米特或柳氮磺胺吡啶替代作为一线治疗药物
③  甲氨蝶呤需口服,或皮下,每天一次
④  服用甲氨蝶呤的同时要补充叶酸
【单选题】 下列哪种氨基酸是酸性氨基酸
①  丙氨酸
②  谷氨酸
③  赖氨酸
④  甘氨酸
【单选题】 下列氨基酸属于必需氨基酸的是
①  异亮氨酸、亮氨酸、组氨酸
②  赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸
③  苏氨酸、色氨酸、缬氨酸
④  以上都是
随机题目
【多选题】 语言文字训练与思想教育相统一的原则要求小学语文教学应该做到()
①  要自觉地、有目的地进行思想教育
②  寓思想教育于语言文字训练之中
③  重在潜移默化
④  加强与客观事物的联系
⑤  采用启发式教学
【多选题】 指导小学生学习作文应()
①  要求写真实的生活,表达自己的真情实感
②  鼓励学生大胆想象,大胆虚构
③  鼓励学生认真生活,接触自然,接触社会
④  鼓励学生时时留心,事事留心,关注周围的人和事
⑤  鼓励平日积累生活材料和语言材料
【多选题】 《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()
①  汉语拼音
②  听话、说话
③  识字、写字
④  阅读
⑤  作文
【单选题】 语文课程现象的表现为三个方面,其中不包括_____。
①  物质性
②  活动性
③  关系性
④  环境性
【单选题】 夸美纽斯是德国著名的教育学家,他的教育学著作是______。
①  《教学论》
②  《大教学论》
③  《中学教学论》
④  《教学论稿》
【单选题】 最早提出将“教授法”改为“教学法”的是()
①  蔡元培
②  胡适
③  叶圣陶
④  陶行知
【多选题】 阅读对作文的影响和促进作用是()
①  从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容
②  背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采
③  阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助
④  通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法
⑤  通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
【多选题】 以下题型属于主观性试题的是()
①  阅读分析题
②  问答题
③  作文题
④  改错题
⑤  搭配题
【多选题】 国际公认的宏观经济稳定的目标( )
①  充分就业
②  稳定物价
③  经济增长
④  国际收支平衡
【简答题】 语文教师到底需要怎样的知识素养?