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【单选题】【消耗次数:1】
对于学生来说,不仅要学好专业课程知识,而且需要注意提高自己各方面能力,较强的能力是可以一生受用,下列选项中,不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有( )。
①
对未来的预知能力
②
步入职场的商业能力
③
管理生涯的职业能力
④
步入社会的社会能力
⑤
学好专业的学业能力
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相关题目
【判断题】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业能力分为一般职业能力和专业能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平指出,国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。首先是()。
①
在党领导下管理国家的能力
②
为人民服务的能力
③
依靠法律制度和规章制度进行依法治国的能力
④
把这样的能力运用到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面
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【单选题】
习近平指出,国家治理能力是运用国家制度管理社会各方面事务的能力。首先是()。
①
依靠法律制度和规章制度进行依法治国的能力
②
为人民服务的能力
③
把这样的能力运用到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面
④
在党领导下管理国家的能力
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【简答题】
社区工作者应当具备的专业能力有沟通与建立关系的能力、 组织能力、[填空] 、 专业技术能力 、运用现代信息技术的能力和发展社会工作专业能力。
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【判断题】
教育能力是教师将学生培养成为各方面全面发展人才的一种基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力和思想品德教育能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()、专业知识、专业能力,涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。
①
专业理念
②
专业理念与师德
③
师德
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【单选题】
能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是()
①
记忆能力
②
学习能力
③
数学能力
④
记忆力
⑤
绘画能力
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【多选题】
培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
①
生活的需要
②
发展思维的需要
③
完成小学语文教学任务的需要
④
提高学生素质的需要
⑤
适应现实生活和未来社会的需要
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【单选题】
小赵决定提高自己的自我认知能力,以下哪项对他提高自我认知能力没有帮助?
①
通过观察反思自己的行为
②
通过阅读反思自己的行为
③
通过批评反思自己的行为
④
通过讨论反思自己的行为
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随机题目
【判断题】
1987年,邓小平完整地提出了中国现代化三步走的发展战略。其中,第一步是到20世纪末,使国民生产总值增长一倍,人民生活达到小康水平( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小康,即“温饱有余,富裕不足”。邓小平说:“达到小康水平,就是不穷不富,日子比较好过的水平”( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1978年12月18日,十一届三中全会后在中国开始实施“对内改革,对外开放”的政策,中国的对内改革先从城市开始( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们党在改革开放的实践中对计划与市场关系的认识不断深化,在1981年党的十一届六中全会提出了“在公有制基础上有计划的商品经济”( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1982年,中共中央作出《关于建立老干部退休制度的决定》,正式标志着废除实际存在着的领导干部职务终身制( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
改革开放后,随着经济的快速发展,需要进一步推进权力下放,释放市场活力,给予企事业单位更多的自主选择权( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会虽在不断地进步与发展,但是,爱国主义的内涵相同的,不会随着时代的改变而改变( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“一国两制”的构想最开始是邓小平针对香港问题提出来的( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
坚持一个中国的原则,体现了国家的统一、主权和领土的完整,是“和平统一、一国两制”的核心( )。
①
正确
②
错误
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