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【单选题】【消耗次数:1】
在法律没有特别规定及合同没有特别约定时,出现了下述哪种情况,一方当事人有权解除合同?
①
对方当事人有违约行为
②
对方当事人在合同约定的期限内没有履行合同
③
发生不可抗力事件,致使合同不能适当履行
④
以种类物为标的的合同,其标的部分损灭
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相关题目
【单选题】
在法律没有特别规定及合同没有特别约定时,出现了()的情况,一方当事人有权解除合同。
①
对方当事人有违约行为
②
发生不可抗力事件,致使合同不能适当履行
③
对方当事人在合同约定的期限内没有履行合同
④
以种类物为标的的合同,其标的部分损灭
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【单选题】
当事人一方迟延履行合同债务致使不能实现合同目的,对方( )解除合同。
①
只能通过人民法院
②
经催告后在合理期限内
③
经催告后
④
可直接解除合同
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【多选题】
合同当事人履行合同时,应当遵循( )原则。
①
全面适当履行
②
诚实信用
③
公平合理,促进合同履行
④
当事人一方不得擅自变更合同
⑤
预见不可抗力之先见之明
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【单选题】
《合同法》规定,当事人一方因不可抗力不能履行合同的,应当及时通知对方,以减轻可能给对方造成的损失,并应当在合理期限内提供证明。这一规定体现的是()
①
适当履行
②
协作配合
③
经济合理
④
恪守信用
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【多选题】
合同当事人在履行施工合同过程中发生争议,争议双方都应继续履行合同,只有出现( )的情况下,当事人可停止履行施工合同。
①
单方违约导致合同确已无法履行,双方协议停止施工
②
业主要求停止施工
③
仲裁机构要求停止施工
④
法院要求停止施工
⑤
调解要求停止施工,且为双方接受
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【单选题】
《合同法》中规定的合同履行抗辩权,是指合同履行过程中当事人任何一方因对方的违约而(? )的行为。
①
解除合同
②
变更合同
③
转让合同
④
中止履行合同义务
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【多选题】
根据合同法律制度的规定,发生下列( )情况,允许当事人解除合同。
①
甲、乙双方经协商同意,且并不因此损害国家利益和社会公共利益
②
当事人一方迟延履行主要债务,经催告后在合理期限内仍未履行
③
甲方由于不可抗力致使合同的全部义务不能履行
④
当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的
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【单选题】
因不可抗力致使不能实现合同目的,当事人可以( )。
①
终止合同
②
撤销合同
③
解除合同
④
变更合同
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【判断题】
继续履行合同对当事人一方不利的,可以重新协商,协商不成,可解除合同。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在合同当事人一方违约时,对方当事人可以同时适用的补救方式是( )
①
实际履行与解除合同
②
赔偿损失与实际履行
③
违约金与定金
④
违约金与实际履行
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随机题目
【判断题】
不管是什么程度的焦虑,对学习都具有损害作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
偶尔一次行为不能作为品德。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习就是让学生坐在一起讨论问题,目的在于让优秀学生帮助较差的学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生年龄越小,表扬、奖励的作用越大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
练习是同一刺激―反应的重复。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据世界卫生组织 (1989) 的提法,健康必须具备的条件是?
①
心理健康
②
身体健康
③
社会适应良好
④
道德健康
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【多选题】
认知领域的目标分类有?
①
知识和领会
②
运用
③
分析和综合
④
评价
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【多选题】
下列选项中,强调内部心理过程和认知结构在学习中重要作用的观点有?
①
发现学习理论
②
人本主义学习理论
③
试误说
④
接受学习理论
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【多选题】
课堂学习管理的基本功能包括?
①
促进师生心理健康
②
建立良好的学习环境
③
整顿班级秩序
④
调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习
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