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【单选题】【消耗次数:1】
商业银行通过吸收存款,然后放款给需求者,发挥( )职能。
①
支付中介
②
信用创造
③
金融服务
④
信用中介
参考答案:
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相关题目
【单选题】
商业银行是以什么为经营对象的信用中介机构?
①
实物商品
②
货币
③
股票
④
利率
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【判断题】
商业银行吸收存款,均应应计付利息。
①
正确
②
错误
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【判断题】
信用创造功能是现代商业银行最本质的特征。
①
对
②
错
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【判断题】
信用创造是现代商业银行有别于其他金融机构的一个特点。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
信用创造是现代商业银行有别于其他金融机构的一个特点
①
正确
②
错误
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【多选题】
商业银行的职能包括( )。
①
信用中介
②
支付中介
③
信用创造
④
金融服务
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【单选题】
将商业信用转化为银行信用可以通过( )。
①
票据承兑、贴现、抵押
②
贴现与抵押
③
背书和转让
④
在金融市场流通
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【单选题】
商业银行的基本职能是( )。
①
支付中介
②
信用中介
③
金融服务
④
信用创造
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【单选题】
商业银行把资金从盈余者手中转移到短缺者手中,使闲置资金得到充分的运用,这种职能被称为商业银行的( )职能。
①
信用中介
②
支付中介
③
信用创造
④
金融服务
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【单选题】
商业银行把资金从盈余者手中转移到短缺者手中,使闲置资金得到充分的运用,这种职能被称为商业银行的( )职能。
①
信用中介
②
支付中介
③
信用创造
④
金融服务
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随机题目
【单选题】
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
融合课程
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【单选题】
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于
①
活动课程
②
潜在课程
③
综合课程
④
学科课程
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【单选题】
学校教育的基础是
①
教师
②
学生
③
班级
④
课程
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【单选题】
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和
①
实践性
②
可行性
③
衔接性
④
发展性
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【单选题】
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是
①
克伯屈
②
杜威
③
卢梭
④
福禄培尔
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【单选题】
课程的组织方式或设计课程的种类是指
①
课程计划
②
课程标准
③
课程类型
④
课本
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【单选题】
根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①
省级课程
②
地级课程
③
县级课程
④
校本课程 或学校课程
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【单选题】
下列哪个不属于《三国演义》的艺术成就【 】
①
虚实结合的创作原则
②
人物心理描写完整
③
善于描写各种战争
④
宏伟壮阔、完整严密的艺术结构
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【单选题】
课堂上讲了几种《三国演义》的艺术成就【 】
①
三种
②
四种
③
五种
④
六种
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【单选题】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①
课程内容的组织方式
②
课程内容的属性
③
课程管理主体
④
课程设置形式
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