【单选题】【消耗次数:1】
下面哪一项不是大班结构游戏的特点( )
根据建构物体的特征选择材料
建构技能日趋成熟
目的性、计划性和持久性增强
根据游戏情景需要,不断产生新的建构主题
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【单选题】 下面哪一项不是中班结构游戏的特点( )
①  根据建构物体的特征选择材料
②  结构技能主要以“架空”为主
③  能与同伴交流,坚持性增强
④  根据游戏情景需要,不断产生新的建构主题
【单选题】 下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )
①  帮助幼儿整理经验
②  引导幼儿提升经验
③  鼓励幼儿分享经验
④  指导幼儿总结经验
【单选题】 下面哪一项是小班结构游戏的特点( )
①  材料选用的盲目性和简单性
②  根据建构物体的特性选择材料
③  有建构主题,但易变化
④  结构技能主要以“架空”为主
【单选题】 下面哪一项是大班角色游戏的特点( )
①  平行有效
②  联合游戏
③  合作游戏
④  规则游戏
【单选题】 下面哪一项不是角色游戏的特征( )
①  社会性
②  多样性
③  内隐性
④  启蒙性
【单选题】 幼儿想玩飞机,下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )
①  幼儿拥有假期出游的经验
②  教师提供相互交流的机会
③  对幼儿谈论内容进行取舍
④  家长对幼儿进行指导
【单选题】 下面哪一项不是规则游戏的选择和编制的内容( )
①  选择现成的规则游戏
②  考虑幼儿的生活经验和发展水平
③  适合幼儿的接受能力
④  有一定的难度和挑战性
【单选题】 观察法的特点包括:观察的目的性和计划性;( );观察对象的自然性和观察的客观性。
①  观察的指向性
②  观察的客观性
③  观察的直接性
④  观察的目的性
【单选题】 下面哪一项不是开展结构游戏的方式( )
①  自由结构
②  模拟结构
③  主题结构
④  个体结构
【单选题】 下面哪一项内容是大班角色游戏的指导内容( )
①  一起准备游戏材料和场地
②  以平行游戏或合作游戏的方式指导
③  分享游戏经验,丰富游戏主题和内容
④  在实际操作中学会交往技能
随机题目
【单选题】 信息技术与课程整合的核心目的是( )。
①  单纯提高教学效率
②  仅仅增加教学内容的多样性
③  实现教学结构的根本性变革
④  仅仅引入新技术作为教学工具
【单选题】 “课程”一词最早出现在哪位英国教育家的著作中,并被定义为“学习的进程”( )。
①  洛克
②  培根
③  斯宾塞
④  牛顿
【单选题】 下列哪项不属于信息技术的发展历程( )。
①  语言的产生
②  文字的创造
③  印刷术的发明
④  蒸汽机的广泛应用
【单选题】 信息技术在广义上是指( )。
①  仅指利用计算机和网络进行信息处理的技术
②  仅限于图文、数值、声像等信息的加工技术
③  能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具、技能的总称
④  仅限于电子信息技术
【单选题】 《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八条秉持公平诚信指出,不能()。
①  坚持原则
②  处事公道
③  光明磊落
④  弄虚作假
【单选题】 学术上,师德是指()。
①  教师职业属性
②  教师职业道德
③  教师岗位角色
④  教师专业资格
【单选题】 党的十八大提出,教育的根本任务是()。
①  立德树人
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【单选题】 北京师范大学的校训是()。
①  自强不息、厚德载物
②  求实创造、为人师表
③  学为人师、行为世范
④  求实创新、立德树人
【单选题】 根据本讲,一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。
①  表里如一
②  终身学习
③  严肃认真
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【单选题】 《新时代中小学教师职业行为十项准则》不包括()。
①  加强安全防范
②  坚持言行雅正
③  秉持公平诚信
④  加强自身素养