【单选题】【消耗次数：1】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )
①
通过游戏观察量表的接受式评价
②
利用游戏经验的参与式评价
③
对客观事实的客观性评价
④
对不同幼儿差别的差异性评价
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【单选题】
在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（ ）原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
【单选题】
在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（?? ）原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
随机题目
【单选题】
下列选项中，（）不属于领导干部以身作则，率先垂范，凝聚敢担当、勇作为的合力的行为。
①
领导干部在保持奋发有为精神状态上带头做表率
②
领导干部在增强改革创新能力本领上带头做表率
③
领导干部在勇于斗争亮剑、攻坚克难上带头做表率
④
领导干部在以权谋私，权钱交易上带头做表率
【单选题】
根据本课程，陈云的“十五字诀”是指（）。
①
不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复
②
不唯下、不唯书、不唯实，交换、比较、反复
③
不唯上、不唯书、不唯实，交换、比较、反复
④
不唯上、不唯书、不唯实，交换、比较、创新
【单选题】
1958年5月，党的第八次全国代表大会第二次全体会议提出（）的总路线。
①
一个中心，两个基本点
②
科学发展观
③
鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义
④
社会主义阵营赶超资本主义阵营
【单选题】
太平天国运动、戊戌变法、义和团运动和辛亥革命的共同特征是（）
①
都取得了胜利
②
结束了封建主义的统治地位
③
未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运
④
都推翻了君主专制的统治
【单选题】
十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国共产党第一份党纲明确表示承认苏维埃管理制度，党的（）后又进一步提出建立“苏维埃政权”的思想。
①
一大
②
二大
③
三大
④
四大
【单选题】
邓小平反对骄傲自满，提倡艰苦朴素，其中，邓小平的突破之处在于（）。
①
把艰苦奋斗的作风建设和坚持中国共产党的领导结合起来考虑
②
把艰苦奋斗的作风建设和坚持社会主义方向结合起来考虑
③
把艰苦奋斗的作风建设和正确处理党政关系、转变党的领导方式结合起来考虑
④
把艰苦奋斗的作风建设和正确处理当与人民的关系方式结合起来考虑