【单选题】【消耗次数:1】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
通过游戏观察量表的接受式评价
利用游戏经验的参与式评价
对客观事实的客观性评价
对不同幼儿差别的差异性评价
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相关题目
【单选题】 利用游戏经验的评价形式是( )
①  参与性评价
②  客观性评价
③  接受式评价
④  描述性评价
【单选题】 适合观察评价全班幼儿的量表是( )
①  帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表
②  豪威斯同伴游戏量表
③  斯米兰斯基角色游戏评估量表
④  儿童结构游戏评价量表
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的( )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 ( )的重点是通过描述问题,反馈幼儿的游戏行为,帮助幼儿获取多种的经验
①  询问式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  批评式语言
【单选题】 ( )要建立在观察基础上,判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值
①  幼儿园游戏评价
②  幼儿园游戏指导
③  幼儿园游戏观察
④  幼儿园游戏创设
【单选题】 在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为( )指导幼儿游戏的过程。
①  客体
②  主导
③  主动
④  主体
【判断题】 教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
① 
② 
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是( )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
随机题目
【单选题】 不属于麻醉药品的是?
①  舒芬太尼
②  可待因
③  咪达唑仑
④  氢吗啡酮
【单选题】 下面哪种药不属于阿片类镇痛药?
①  哌替啶
②  瑞芬太尼
③  布托啡诺
④  曲马多
【单选题】 属于阿片受体激动-拮抗剂的药物是:
①  丁丙诺菲
②  美沙酮
③  纳洛酮
④  芬太尼
【单选题】 有关药物依赖性,说法不正确的是:
①  阿片类药物兼有躯体依赖性和精神依懒性
②  巴比妥类、苯二氮卓类之间有部分交叉依赖性
③  麦角二乙胺兼有躯体依赖性和精神依懒性
④  苯二氮卓类药物兼有躯体依赖性和精神依懒性
【单选题】 按照镇痛强度分类不属于强效阿片类药物的是:
①  可待因
②  哌替啶
③  舒芬太尼
④  二氢埃托啡
【单选题】 纳洛酮的临床使用不包括:
①  用于麻醉性镇痛药急性中毒的救治
②  用于术后镇痛
③  镇痛研究领域的重要工具药
④  可作为成瘾者的诊断及用戒毒药后的支持疗法
【单选题】 不良反应中的“三致”作用不含
①  致突变
②  致癌
③  致兴奋
④  致畸形
【单选题】 为预防阿片类药物引起的便秘,采取的方法不包括
①  服用番泻叶
②  灌肠
③  酌情使用开塞露
④  服用大黄
【单选题】 丁丙诺菲与纳洛酮复方制剂两者的配药比例是
①  1∶1
②  2∶1
③  3∶1
④  4∶1
【单选题】 阿片类药物所致的恶心呕吐,治疗可选择的药物除外
①  胃复安
②  昂丹司琼
③  氟哌啶醇
④  羟可酮