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【单选题】【消耗次数：1】
教师指导游戏的基本观点之一：针对不同的( )进行指导
① 游戏形式
② 游戏类型
③ 游戏风格
④ 游戏种类
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相关题目
【单选题】 教师指导游戏的基本观点之一：要根据幼儿的( )选择和指导幼儿
①  年龄特点
②  心理发展
③  身心特点
④  身体机能
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【单选题】 教师指导游戏的流程是( )
①  创设环境-观察-参与介入-讨论建构
②  创设环境-参与介入-观察-讨论建构
③  讨论建构-参与介入-观察-创设环境
④  观察-创设环境-参与介入-讨论建构
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【判断题】 幼儿科学游戏类型有感官游戏，操作游戏，情境性游戏和运动性游戏。
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师指导角色游戏应注意（）
①  A尊重儿童的意愿
②  B丰富儿童的知识经验；开阔眼界是发展角色游戏的基础
③  C在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育
④  D根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展
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【单选题】 当儿童专注于游戏时，教师以合作者的身份加入游戏过程，仍然由儿童掌握游戏的进程，这是哪种游戏指导策略？
①  平行游戏策略
②  合作游戏策略
③  旁观者现实比照策略
④  以规则为媒介的游戏指导策略
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【单选题】 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是
①  丰富幼儿的生活经验
②  提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③  游戏情境的创设
④  帮助幼儿选择适合的游戏主题
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【单选题】 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（ ）
①  丰富幼儿的生活经验
②  提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料
③  C.游戏情境的创设
④  D.帮助幼儿选择适合的游戏主题
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【单选题】 在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为（ ）指导幼儿游戏的过程。
①  客体
②  主导
③  主动
④  主体
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【单选题】 以下属于干预性体育游戏类型的有（）
①  自主性体育游戏
②  引导性体育游戏
③  主题性体育游戏
④  探索性体育游戏
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【单选题】 以下属于干预性体育游戏类型的有（ ）。
①  自主性体育游戏
②  引导性体育游戏
③  主题性体育游戏
④  探索性体育游戏
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随机题目
【多选题】 差异是普遍的，总的来说，差异包括（ ）。
①  群体差异
②  群体内差异
③  个体差异
④  个体内差异
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【多选题】 偏整体性风格的儿童有哪些表现？（ ）。
①  知识广博但不扎实
②  字迹多不工整
③  做事稳稳当当、条理性强
④  爱扎堆、爱计较
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【判断题】 弱听儿童在普通学校跟随普通儿童学习是否成功的重要标志之一就是他们能否被所在班级接纳并融入普通儿童生活中。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对偏整体性风格者，成人指导时应注意多向他们展示知识的细节部分、强调知识的点滴积累。
①  正确
②  错误
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【判断题】 近距离、长时间用眼引起眼睛睫状肌紧张，是造成儿童近视的主要原因。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对多动症儿童应早期诊断、早期干预、早期治疗，单纯指望多动症自愈是非常不切实际的，应是长期坚持、个体化、正面辅导的治疗。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学前和学龄期儿童听觉异常的典型表现有（ ）。
①  注意力不集中
②  侧耳细听
③  语言能力差
④  在安静环境中做事效果比较好
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【多选题】 关于“儿童发展问题”的说法中正确的有（ ）。
①  儿童发展问题是儿童发展过程中出现的各种偏差
②  儿童发展问题是一个满怀期望与发展期待的概念
③  儿童发展问题是一个结论性的、终结性的概念
④  儿童发展问题与问题儿童的概念是有区别的
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【判断题】 儿童问题行为是儿童发展过程中的一种常见现象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别。
①  正确
②  错误
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