攻击性行为是后天习得的，而非天生的，这个著名的实验研究的研究者是( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 班杜拉

② 弗洛伊德

③ 埃里克森

④ 佩勒

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【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。

① 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

② 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

③ 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

④ 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

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① 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

② 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

③ 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

④ 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

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【单选题】关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。

① 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

② 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

③ 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

④ 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

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【多选题】儿童攻击性行为的成因主要有（）。

① 自我中心

② 生活经验中习得

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【单选题】攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

① 父母的惩罚

② 榜样

③ 强化

④ 挫折

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【单选题】攻击性行为产生的直接原因主要是( )。

① 榜样

② 强化

③ 父母的惩罚

④ 挫折

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① 榜样

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① 正确

② 错误

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② 环境因素

③ 社会认知因素

④ 生物因素

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【判断题】幼儿基本体操本本程序要求包括先练习肢体的近端，再练习肢体的远端

① 正确

② 错误

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① 正确

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① 正确

② 错误

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① 发展平衡力

② 发展灵敏性和协调能力

③ 提高弹跳能力，发展平衡力和协调能力

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【单选题】基本动作技能是在（）基础之上形成的

① 基础专项运动技能

② 专项运动技能

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【单选题】幼儿园中班基本体操是以（）

① 以模仿操为主

② 以徒手操为主

③ 以轻器械操为主

④ 以棍棒操为主

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【单选题】在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法体现了（）

① 身体全面发展原则

② 适量性原则

③ 循序渐进原则

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