【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教育活动的制度化,会给幼儿带来( )。
稳定
规律
安全感
负担
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【单选题】 幼儿园教育活动的制度化,指幼儿园各类教育活动的程序在时间上相对( )。
①  稳定
②  易变
③  较长
④  较短
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
【单选题】 ( )的幼儿园精神环境,不利于儿童产生安全感和归属感。
①  温情
②  严厉
③  宽松
④  温馨
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是( )
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
【单选题】 下面有关幼儿园一日活动组合和安排的制度化说法中,错误的是( )
①  幼儿园一日活动要在各种类型的活动环节之间,专门安排幼儿如厕、饮水等生活活动
②  好的一日活动制度能适合所有的幼儿园
③  教学活动要多通过游戏的形式进行,各种游戏和教学活动要动静结合
④  安排幼儿2-3小时午睡
【单选题】 幼儿园教育活动设计( )
①  要以幼儿的兴趣需要为依据
②  要关注教师需要
③  要以幼儿现有水平为出发点
④  要着眼于幼儿的发展
【简答题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系。
【多选题】 幼儿园归属感的教育主要包括()。
①  处理入园焦虑
②  培养集体意识
③  开展感恩教育
④  反馈亲子依恋
【单选题】 ( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
①  幼儿园教育活动的方法
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的实施
④  幼儿园教育活动的内容
【单选题】 在进行幼儿园教育活动的评价时( )
①  对高结构教育活动的评价,不强调活动目标是否达成,强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②  对低结构教育活动的评价,强调的则是教育结果,强调幼儿是否达成预期的教育要求
③  随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④  随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
随机题目
【多选题】 近代中国人包括统治阶级中的爱国人物在反侵略斗争中表现出来的爱国主义精神,铸成了中华民族的民族魂,以下属于爱国官兵反侵略斗争代表人物的是( )。
①  刘铭传
②  冯子材
③  关天培
④  邓世昌
【多选题】 中国民族资产阶级政治上的两面性是指( )。
①  与外国资本主义和本国封建主义有矛盾、斗争的一面
②  与外国资本主义和本国封建主义有依赖、妥协的一面
③  与外国资本主义和本国封建主义有合作的一面
④  与外国资本主义和本国封建主义有中立的一面
【多选题】 19世纪70年代以后,主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说的代表人物有( )。
①  王韬
②  薛福成
③  马建忠
④  郑观应
【多选题】 近代以来中华民族面临的两大历史任务是( )。
①  实现国家的现代化
②  实现国家繁荣富强和人民共同富裕
③  求得民族独立和人民解放
④  挽救中华民族的危亡
【多选题】 认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是( )。
①  中国近代社会的性质
②  中国近代的革命任务
③  中国近代的基本国情
④  近代中国的矛盾
【多选题】 鸦片战争后,中国社会的阶级关系发生了深刻的变动,其主要表现是( )。
①  地主阶级本身发生了某些变化(如官僚地主的出现)
②  部分农民阶级向贫农或雇农转化
③  工人阶级的诞生
④  中国资产阶级的产生
【多选题】 19世纪70至80年代,帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区,使中国陷入“边疆危机”。‘‘边疆危机”的主要表现有( )
①  英国从印度侵入西藏,又从缅甸入侵云南
②  法国从越南侵犯广西
③  俄国从中亚入侵新疆
④  日本吞并琉球、侵犯中国台湾
【多选题】 中国半殖民半封建社会形成的原因主要是( )
①  中国人民的反抗
②  外国资本主义势力入侵
③  中国封建主义势力压迫
④  制度和技术的落后
【多选题】 帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是( )。
①  宣扬殖民主义奴化思想
②  麻醉中国人民的精神
③  摧毁中国人的民族自尊心和自信心
④  为侵略中国制造舆论
【多选题】 中国资产阶级两部分是( )。
①  民族资产阶级
②  官僚资产阶级
③  中产阶级
④  小资产阶级