【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园社会教育活动的设计,不包括( )。
“单一科目”社会教育活动
主题社会教学活动
活动区社会活动
领域社会活动设计
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相关题目
【单选题】 主题社会教育活动设计,属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
【单选题】 社会教育区域活动的特点,不包括( )。
①  社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
②  社会教育能渗透在所以类型的区域活动中
③  材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
④  交往是社会性区域活动的重要特征
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【多选题】 学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()
①  确立活动目标
②  选择活动内容
③  设计活动过程
④  拟定教育活动方案
【单选题】 ( )不是社会教育日常区域活动设计内容
①  娃娃家
②  故事角
③  悄悄话屋
④  单杠
【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则,不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择,不包括( )。
①  练习儿童生活
②  符合儿童生活
③  表现儿童生活
④  贴近儿童生活
【单选题】 ( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①  挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②  把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③  把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④  其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
【单选题】 主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①  结构化程度高
②  结构化程度低
③  活动多
④  活动少
【单选题】 设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息,不包括( )。
①  关于教育目标与内容方面的信息掌握
②  关于儿童日常作息规律的时期
③  关于儿童社会性发展方面信息的掌握
④  关于教学资源方面的信息掌握
随机题目
【单选题】 在扶贫中实施精准管理,首先要( )。
①  A.把所有识别出来的贫困户集中到一个自然村进行统一管理
②  B.给所有识别出来的贫困用户每人一个脱贫项目
③  C.为所有识别出来的贫困户发放困难补助
④  D.对所有识别出来的贫困户建档立卡
【单选题】 资产收益扶贫项目实施的主要对象是( )。
①  A.养殖大户
②  B.专业合作社
③  C.刚毕业的大学生
④  D.失能和弱能贫困户
【单选题】 ()年,人社部下发《事业单位工作人员处分暂行规定》。
①  A.2009
②  B.2010
③  C.2011
④  D.2012
【单选题】 我国专业技术人才队伍的建设,要着力提升专业技术人才的( )。
①  A.学习能力
②  B.管理能力
③  C.模仿能力
④  D.创新能力
【单选题】 建设特色小镇要厘清政府与市场的边界,各地区要以()为特色小镇和小城镇建设主力军。
①  A.农民
②  B.政府
③  C.市场
④  D.企业
【单选题】 我国是世界上荒漠化最严重的国家之一,面积约占陆地的()
①  A.7.4%
②  B.17.4%
③  C.27.4%
④  D.37.4%
【单选题】 我国专业技术人才队伍建设必须坚持( )管人才原则。
①  A.中国共产党
②  B.军队
③  C.人民
④  D.政府
【判断题】 1949年3月23日,中共中央离开西柏坡前往北京。
①  正确
②  错误
【判断题】 文化视角的贫困相较于经济视角,其贫困定义、分析和解释更为复杂和困难。
①  正确
②  错误
【判断题】 中央办公厅和国务院办公厅2013年25号文“关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见”,将建立精准扶贫工作机制作为6项扶贫机制创新之一。
①  正确
②  错误