【单选题】【消耗次数:1】
主题科学教育活动设计,属于( )。
无结构教学活动
低结构教学活动
高结构教学活动
中结构教学活动
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相关题目
【单选题】 高结构化的教学活动( )
①  由幼儿与教师共同确定活动的目标
②  活动的动机主要是幼儿的需要
③  活动主要由幼儿发起
④  活动强调结果
【单选题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
①  活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
②  活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③  注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④  活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
【判断题】 在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
①  正确
②  错误
【单选题】 在设计高结构教育活动时( )
①  活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②  教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③  是一个先内容、后目标的过程
④  活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。
①  能力
②  结果
③  情感
④  知识
【单选题】 区角活动属于( )教学活动
①  完全结构化
②  高结构化
③  低结构化
④  无结构
【单选题】 集体艺术教学活动结构设计的原则不包括
①  快慢交替的原则
②  层层深入、不断提高的原则
③  动静交替的原则
④  有重复、有变化的原则
【判断题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时,活动环节的进行强调以教师为主导和中心。
①  正确
②  错误
【单选题】 在设计低结构的幼儿园教育活动时( )
①  动内容往往会比较具体、确定,并强调学科的逻辑性
②  会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点,活动内容往往具有可变性
③  活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④  活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标,以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系,然后根据活动目标选择相应的活动材料
【单选题】 主题数学教育活动设计,属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
随机题目
【判断题】 民法典1254条第一款规定,从建筑物当中乱扔的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 在合同履行过程中要考虑合同的实质正义,如果实质上不公平,则需在满足法定条件的情况下,允许政府对当事人丧失公平的权利与义务关系予以调整,使之恢复公平。
①  正确
②  错误
【判断题】 《民法典》中,人格权包括特殊人格权。
①  正确
②  错误
【单选题】 民法典第一千二百五十四条第三款规定,发生高空抛物致人损害的情况,公安等机关应当依法及时调查,查清()。
①  负责人
②  侵权人
③  债权人
④  责任人
【单选题】 所谓(),它指的是遗嘱有多种形式,包括:自书遗嘱;代书遗嘱;录音遗嘱;录像遗嘱;口头遗嘱;公证遗嘱。
①  条款效力规则
②  遗嘱效力规则
③  证据效力规则
④  合同效力规则
【多选题】 在合同履行过程中要考虑合同的实质正义,如果实质上不公平,则需在满足法定条件的情况下,允许法院或仲裁机构对当事人()予以调整,使之恢复公平。
①  丧失公平的权利
②  义务关系
③  解除关系
④  变更关系
【多选题】 民法典共七编1260条,从头到尾讲的都是人民的权利,()因此,民法典是人民的权利法,这是民法典最根本的时代精神。
①  人民的权利该怎么取得
②  人民的权利该怎么行使
③  人民的权利受到侵害时可以获得哪些法律保护
④  人民的权利该怎么尊重
【多选题】 民法典1254条第一款规定,从建筑物当中()的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任。
①  抛掷
②  坠落
③  乱扔
④  乱洒
【判断题】 在民法典各分编当中,体现出来一些具体的这些各分编的精神,其中继承编要贯彻遗嘱的意思自治和尊重真实意思。
①  正确
②  错误
【判断题】 便利交易流转指向的是合同编,合同就是一套成熟发达的交易规则,他的目的是使交易流转方便。
①  正确
②  错误