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【单选题】【消耗次数:1】
明显的重数学科目的倾向,属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。
①
“单一科目”数学教育活动
②
主题教学活动
③
活动区活动
④
领域活动设计
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相关题目
【单选题】
“单一科目”数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
以目标为中心
②
以数学活动为主题
③
以教师为中心
④
明显的重数学科目的倾向
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【单选题】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①
结构化程度高
②
结构化程度低
③
活动多
④
活动少
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【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【单选题】
主题数学教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【单选题】
关于单一科目健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
②
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
③
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
④
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
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【单选题】
关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
②
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
③
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
④
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
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【单选题】
活动区数学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①
没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
②
以小组学习为主要形式
③
不提供幼儿学习材料
④
渗透了对幼儿其他学习领域的教育
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【单选题】
主题数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
不完全以目标为中心
②
自然渗透不同领域的学习经验
③
淡化单一数学领域知识技能的教授
④
以教师为中心
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【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解,错误的是( )
①
活动设计注重创设认知冲突,促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计,数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
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【多选题】
数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循
①
由具体到抽象
②
由个别到一般
③
由易到难
④
由近到远
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随机题目
【多选题】
新时代党面临的四大考验是指
①
执政考验
②
改革开放考验
③
市场经济考验
④
外部环境考验
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【多选题】
新发展理念是中国共产党关于发展理论的重大升华,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容,它包括
①
创新、协调
②
绿色
③
开放
④
共享
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【多选题】
习近平指出:“中国梦的本质是______。”
①
国家富强
②
民族振兴
③
人民幸福
④
社会和谐
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【多选题】
供给侧结构性改革的“三去”“一降”“一补”总体方案是指
①
去产能
②
去库存
③
去杠杆
④
降成本、补短板
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想不但明确了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,也回答了____________,党的十九大概括为“十四个坚持”,即新时代中国特色社会主义基本方略。
①
新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
②
新时代中国特色社会主义的本质特征、发展规律和建设路径
③
许多长期想解决而没有解决的难题
④
中国向何处去的问题
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【单选题】
中国共产党的宗旨是( )。
①
实现共产主义
②
实现社会主义现代化
③
全心全意为人民服务
④
坚持党的基本路线和基本纲领
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【单选题】
习近平强军思想回答的问题是____。
①
新时代建设一支什么样的强大人民军队、怎样建设强大人民军队。
②
听党指挥、能打胜仗、作风优良—强军目标。
③
人民军队建军之本、强军之魂—党对军队的绝对领导
④
构建中国特色现代作战体系和军事法治体系
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富,涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。其中最重要、最核心的内容就是党的十九大报告概括的
①
“八个明确”
②
“十四个坚持”
③
“三个意味着”
④
“四个全面”
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【单选题】
建设一支____、___、___的人民军队,是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
①
听党指挥
②
骁勇善战
③
能打胜仗
④
作风优良
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【单选题】
近代以来中华民族最伟大的梦想是 ( )
①
实现中华民族伟大复兴
②
实现国家富强
③
人民幸福
④
全面建成小康社会
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