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【单选题】【消耗次数:1】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。
①
结构化程度高
②
结构化程度低
③
活动多
④
活动少
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相关题目
【单选题】
关于“单一科目”健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
②
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
③
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
④
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
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【单选题】
关于单一科目健康教育活动的设计,理解错误的是( )
①
活动以目标为中心设计活动,结构化程度高
②
以教师为主体设计活动,有利于活动目标的实现
③
这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
④
活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
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【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
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【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【单选题】
“单一科目”数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
以目标为中心
②
以数学活动为主题
③
以教师为中心
④
明显的重数学科目的倾向
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【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
主题健康教育活动设计,属于( )。
①
中等结构化教育活动设计
②
低结构化教育活动设计
③
无结构化教育活动设计
④
完全结构化预计活动设计
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【单选题】
不同结构化程度的音乐教育活动组成的连续体,越高结构化的活动越强调( )。
①
教师教学和指导
②
儿童生成
③
儿童决策
④
儿童发展
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【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
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【多选题】
不同结构化程度音乐欣赏活动的目标设计包括
①
人格塑造目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
表现型目标
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随机题目
【单选题】
韩愈的《早春·呈张水部十八员外》具有以下某项特征________。
①
以雄大的气势见长
②
以怪奇的意象著称
③
以写赋作文的方法写诗
④
也有写得平实顺畅清新自然的
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【单选题】
以下哪首诗标志杜甫作为一个忧国忧民的伟大诗人的成熟?_______。
①
《自京赴奉先县咏怀五百字》
②
《登高》
③
《春夜喜雨》
④
《江南逢李龟年》
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【单选题】
理解李白《将进酒》,有误的是________。
①
写作缘由:李白在秦中送友人入蜀之作。
②
诗中的景物描写,使人们既看到自然的平和安宁之美。
③
从诗中能够感受到诗人奔放的激情,傲岸、倜傥的性格。
④
古乐府曲名,古代诗人常用来描写蜀地道路的艰难。
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【单选题】
《过故人庄》把①农家景;②农家情;③农家事;④农家话,写得自然平淡。在诗中它们的顺序是________。
①
③①④②
②
①②③④
③
④③②①
④
②③①④
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【多选题】
曹操的诗歌主题主要有?
①
社会动乱
②
民生多艰
③
政治理想
④
隐逸情怀
⑤
幻想长生
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【判断题】
沈约和宋之问对于律诗这种形式的最后定型起了重要作用,二人合称为“沈宋”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陶渊明一生有几个阶段:①田园读书;②时官时隐;③躬耕田园。按他的人生经排序正确的是________。
①
③②①
②
①②③
③
③①②
④
②①③
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【判断题】
山水田园诗兴起受到玄学之风的影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
曹操采用乐府古题写时事,既反映现实,又有很深的感慨,语言古朴率真,于悲凉之中多有跌宕慷慨之气。宋敖器之《诗评》评价他的诗歌风格就说:“魏武帝如幽燕老将,气韵沉雄。”
①
正确
②
错误
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【单选题】
________的诗,达到风骨与文采的完美结合,成为当时诗坛最杰出的代表。确如钟嵘《诗品》所说:“骨气奇高,辞采华茂,情兼雅怨,体被文质。”
①
曹操
②
曹丕
③
曹植
④
王粲
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