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【单选题】【消耗次数：1】
低结构教育活动评价，不会关注( )。
① 幼儿的兴趣和需要
② 真实情境中可能发生的事情
③ 教学目的的完成情况
④ 评价者自己持有的立场和价值观
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【单选题】 在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是( )
①  相互分离的
②  相互统一的
③  相互对立的
④  相互包容的
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【判断题】 目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。
①  正确
②  错误
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【简答题】 评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象叫做[填空1] 。
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【单选题】 价值观包括价值评价、（ ）和价值追求。
①  价值筛选
②  价值浓缩
③  价值目标
④  价值沉淀
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【判断题】 过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用，强调了评价者与评价情境的交互作用。（ ）
①  正确
②  错误
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【简答题】 评价者和被评价者的大脑对评价全过程的实践活动和评价过程的各种关系、交往等现实活动的反映指的是[填空]
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【单选题】 高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。
①  发展意识
②  目标意识
③  教育意识
④  集体意识
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【单选题】 对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①  活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②  活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③  教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④  活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
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【单选题】 （）包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、人生观和世界观。
①  个性倾向性系统
②  自我调控系统
③  行为调节
④  动力系统
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【判断题】 幼儿园教育活动的评价就是对教师教学的评价。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列选项中，函数返回的关键字是（ ）。
①  back
②  go
③  return
④  break
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【判断题】 在PHP中，定义函数时可以没有返回值。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在数组操作符中，“+”表示将两个数组中的各元素进行加法运算。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在数组操作运算符中，联合运算符“+”用于合并数组。
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于array_unique()函数，下列说法错误的是（ ）。
①  该函数将会返回新的数组对象
②  该函数的作用是移除数组中的重复元素
③  该函数第二个参数是递归处理多维数组
④  如果两个元素的值相等只保留第一个元素的键名
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【单选题】 若想要在函数内部使用函数外定义的变量，可以使用的方式是（ ）。
①  GLOBAL关键字
②  预定义变量$GLOBAL
③  PUBLIC关键字
④  GLOBALS关键字
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【单选题】 在实际编程中，使用可变函数可以增加程序的（ ）。
①  可读性
②  实用性
③  复用性
④  灵活性
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【判断题】 在一个PHP文件中同时定义函数f1(){}和F1(){}时，程序不会报错。
①  正确
②  错误
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【判断题】 数组指针默认情况下指向数组的最后一个元素。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在PHP中，函数名称区分大小写。
①  正确
②  错误
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